一、教师的专业发展方面：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，正所谓活到老、学到老，教师要不断满足学生求知的强烈需求，就必须及时学习充电，博览群书，要活学活用，边学边教，教学相长，要勤奋求实，兢兢业业不断提升自己的专业素养，正所谓“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，教师要不断更新自己的知识，要从专业上不断完善，要给学生一碗水，自己必须要有一缸水，要问什么能答什么，做学生的百科全书，只有这样学生才会由衷敬佩与爱戴。

二、教育教学技能提升方面：新兴多媒体教学的图文、声情并茂对传统教学手段带来了极大的冲击，作为新时代的教师，更应该去掌握更多的教学技能，要百变创新，让学生感觉每天的课堂都是新鲜的，尤其是年轻一代的老师更应该积极进取，锐意创新，多用现代化媒体教学手段丰富课堂，做到声请、图文并茂，提升课堂活跃程度，让学生乐于上语文课，期待上语文课。

三、教师的以身作则方面的表率：教师教会学生的不仅仅是求知，而更重要的是为人，高中阶段正处于学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，教师在此起到重要作用，因为我们的一言一行可能会影响到学生的“三观”，所以我们要以身作则，认真践行社会主义核心价值观，事事处处不忘教育学生，要尽可能在学生面前做到知行合一，起到模范带头的榜样作用。

四、爱心和责任的体现：没有爱，就没有责任，一个老师要能负责人，首先必须有爱心，要视生如己出，要用心做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，要爱护学生，体谅学生，关心学生，做学生的良师益友，让学生乐于与老师沟通交流，做到爱与责任的完美统一。