古代为师讲求的是“学高为师，身正为范”。那么在新时代的21世纪，要如何做一名合格的职业化的教师呢？在提倡素质教育的今天，要想成为一名合格的职业化教师，我认为必须做到以下几点： 一． 要有高尚的职业道德修养 邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的来说，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。教师的职业道德修养主要表现在： 1、要热爱教育事业。教育事业是造就人、培养人的事业，它使人摆脱愚昧，走向文明，教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。 2、要热爱学生。热爱学生是教师搞好教学工作的前提。师爱能使学生愉快的心理体验和幸福感，是学生身心健康成长的重要因素。师爱也是学生人格健康发展的条件。师爱会影响到学生对世间情态、人情冷暖的感受与体验，他们会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上。二．要有过硬的职业知识修养 “师者，所以传道授业解惑者也”。教师工作就是教授学生以知识，解答学生以疑惑，这就要求老师们必须要掌握精深的专业知识，“打铁还需自身硬”，没有丰富的知识在肚子里，拿什么来教学生，如何去解答学生的问题？同时，教师的专业知识还应建立在广博的文化知识修养的基础上。因为科学知识的日益融合和渗透要求教师不断拓展自己的知识面，教师只精通本专业，知识面狭窄，难以满足学生多方面的需要，也影响教师自身在学生中的威望。教师要给学生一杯水，自己首先必须有“长流水”、“新鲜水”，所以，教师必须具有广阔的知识视野，渊博的学识，方可居高临下，游刃有余。 当下，我们所面对的是一个“知识爆炸”的时代，新知识不断涌现，科学技术不断发展、教育改革日益深入，这些都促使教师要勤于学习，孜孜以求，广泛涉猎，兼收并蓄，严谨治学，精益求精，从而不断提高自己的科学文化素质，这是一个教师搞好教育教学工作的基础。 三．要有高超的职业能力修养 一名优秀的教师还要有高超教育教学能力，否则只能是“茶壶里煮饺子有货倒不出”，饺子再好倒不出来就吃不到嘴，脑子里知识再怎么丰富，不懂怎样教给学生又有何用？所以，能力修养是衡量教师素质的关键。如何才能把知识顺利的传给学生呢？ 首先，要善于了解学生。教师只有了解学生，才能使教育工作有的放矢，取得预期的效果。为此，教师必须善于捕捉学生真实的思想，及时了解学生的内心世界和心理特点，根据学生的语言、表情、姿态、行为等方面的表露出来的情态，准确的判断学生的思想活动，作出迅速而正确的处理。 其次，要有组织教育教学活动的能力。为了保证教育教学工作顺利而又生动活泼地进行，教师应具备较强的组织能力。例如，开展教育活动，教师必须善于制定计划、动员发动、培养和使用骨干、组织指挥、总结评比等；组织教学活动，教师必须善于启发诱导，能激发学生兴趣，集中学生注意力，善于机智地处理偶发事件等。教师组织教育教学活动的能力，包含一定的创造性，既需要知识经验，又需要满腔热情，更需要在实践中坚持不懈地研究、总结、磨炼。 第三，具备良好的语言表达能力。语言是表达和交流思想的工具，教师语言表达能力如何，直接影响教育教学工作的效果。在教育教学中，教师的语言要发音准确，使用普通话教学；要简练明确，内容具体，生动活泼；要合乎逻辑，语法正确，流畅通达；要富于感情，有感染力。这也是教师的基本功。 四．要有较强的职业心理素质 优秀的教师，不仅要在政治思想、业务能力方面有较高的素养，还应具有良好的心理素质。教师心理素质最核心的成分是其实质内容，它支配和调整着教师工作中的行为表现，也决定其能否胜任教师职责。 做一名职业化的教师，需要具备一颗慧心，拥有一片真情，付出一点真爱，才能发现一个个小细节中蕴含的教育真谛，让教育成为“随风潜入夜，润物细无声”的春夜喜雨，滋润学生的成长。