教学情境是教学设计中的一个重要环节，也是数学课堂中常用的一种教学策略。良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性、积极性，启发学生思维，开发学生智力，提高能力。

在教学百分数时 ，我先让学生收集、整理生活中的百分数，说说这些百分数表示的含义。引导学生联系生活实际认识百分数，理解百分数的意义，感受百分数在生活实际中的应用价值。我还用课件出示生活中的情境，引出数学问题：哪些百分率不可能超过100%，哪些百分率可能超过100%。这样从学生已有的生活经验出发，激发学生积极探索交流。学生在探讨中加深对百分率实际意义的理解，同时也让学生体会生活离不开数学，感受数学的魅力。