从教二十余年了，近几年经常听到有人这样说：“你都教了二十多年书了，现在上课哪还用得着备课呀，随便教都能教得好吧。”每当听到这种话，我只有苦笑的份，我没法跟他们解释，我即便就是勤勤恳恳备课，都感觉各种不足，力不从心，跟年轻老师一比更觉相形见拙。时代在发展，现在是信息爆炸的年代，学生的思维活跃，眼界开阔，信息量巨大，社会环境又复杂，教育的难度无形中剧增，对教师的素质和教学能力的要求与日俱增。不光专业知识要过硬，教育理念要更新，就连信息技术都应全面掌握，还有学生的心理疏导等等。在过去两年的教学过程中，我不仅认真钻研教材，更积极学习网络知识和计算机技术，制作新颖、生动、重难点突出的教学课件进行日常教学。除此之外，还要时刻关注学生的心理变化和学习状态，经常与学生交流沟通，尽量做到亦师亦友。当然，作为一名教师，不光要学为人师，更应德为人范，对学生有高度的责任心和爱心。现在的孩子思想复杂，尤其留守儿童，他们脆弱敏感，容易受不良社会环境影响。我们教师有责任引导他们好好学习，健康成长。所以说，对教师而言，一辈子教学都应该是“教学相长”，在教学实践中不断提升自己的各方面能力，怀着博爱之心，去教育引导学生。