人类已进入网络时代.网络技术给人和社会带来的巨大作用和变革是 前所未有的.初小学生正处于思想教育启蒙开发时期，对互联网邮政特别好奇和冲动。但网络技术像一把双刃剑,在给人类思维方式、价值观念、伦理精神带来创新和变化的同时,也产生了许多负效应.这对于正处于成长阶段的青少年来 说无疑是严峻的考验.因此,作为思想教育主要引导着老师，在这一时期指导更为重要。具体分析其优势和网络负面效应给学生带来的主要心理问题，有助于保证网络时代学生心理健康发展，充分发挥网络的优势，扬长避短，开辟学生心理健康教育，重视人文精神的培养和人文品格的塑造.加强网络时代人文精神 教育。 随着我国独生子女的比例越来越高和校园网络的日益普及，结合新的形式开展有针对性的人文教育，以期改善我国计划生育政策带来的独生子女人文素养方面的缺陷和网络的普及带来的网络不良嗜好。实践证明，基于网络的人文教育是结合新时期时代背景开展的有效人文教育方式。