1、要充分发挥教研组作用，互动学习。

  学校中教研组学习的特点是存在着互相启发、互相激励的互动过程，因此，合理利用各级各科教研组活动，对我们具有举足轻重的作用。我校高度重视教研网络的建设及教研组活动的落实，以教师发展为本，改革教研形式，鼓励教师参与互动式教研活动，使人人收益，真正发挥教研组作用。

     教研组的活动形式多种多样的，首先，本校教师之间的听课活动是取长补短的最直接的方法，通过听别人讲课，可以吸取他人的精华，为自己所用。青年教师向老教师学习他们成熟的教学经验，而老教师向青年教师学习新的现代化的教学方法，如多媒体的使用，课件的制作等，使自己跟上时代的步伐。其次，这样的交流学习活动不仅在校内，还要走出去，请进来。自己要尽力参与一些优质课比赛之类的活动，通过自己的努力尝试，多媒体的制作，对这方面的运用会更加熟练。不仅如此，还要积极主动地帮助周围同事参加各种类型的优质课活动，通过帮助别人，互相学习，取长补短，自己的水平也能得到很大的提高。对于这种类型的观摩课，优质课要有课必听，不放过任何一次学习的机会。

    2、要在学习中创新，在创新中学习。

     要培养学生的创新意识和创新能力，教师首先要在学习中创新，即为了确保和稳步提高学习效果而不断地改进和革新学习体制、学习制度、学习方法，努力追求学习体制创新、学习制度创新、学习方法创新；其次，要在创新中学习，即以学校的创新发展作为根本目的，实现观念、知识、智能更新，在创新中学习。

3、要在学习中反思，在反思中学习。

     教师要敢于直面自身存在的问题和面临的问题，在不断反思中发现问题和确认新问题，以问题、失误引导学习。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作为教师，只有不断的加强学习，才能不断更新教育理念，不断充实自己，不断超越自我。有了这样的教师，中国的教育才能和世界教育的脉搏一起跳动。