作业内容:
时代的发展,互联网的普及,社会的人文环境影响了这一代的学生,我们教育工作者,必须要提升各方面的能力,才能胜任教育教学工作。请从以下几个方面来谈谈此问题:
1.教师的专业发展;2.教育教学技能的提升;3.教师的以身作则方面的表率;4.爱心和责任的体现。
作业要求:
1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。
2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)
3.请在截止日之前提交。
《信息技术基础》参考教案(因特网上信息的浏览与获取)
教学主题 |
因特网上信息的浏览与获取 |
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适用年级 |
高一年级 |
教学课时 |
1课时 |
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教材分析 |
概述:让学生能够通过因特网找到有用的信息,并将有用的信息保存后,为今后的学习、研究积累资料。 重点:网络资源的保存和收藏夹的使用 难点: 网页的几种保存类型、收藏夹中文件夹的创建 |
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学习目标 |
1、 1、 掌握网络浏览的方法 2、 2、 会保存有用的网络资源。 3、 3、 学会收藏有用的网址。 |
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所需资源和环境 |
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数字化资源 |
1、 1、 相关网站:http://tech.sina.com.cn 2、 2、 搜索引擎网站。 |
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常规资源 |
1、 1、 教材《信息技术基础》第二章2.2节;配套光盘 2、 2、 教材配套教师用书。 3、 3、 “因特网上信息的浏览与获取”学习任务单 |
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教学支撑环境 |
计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪(实物投影仪) |
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教学设计 |
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教学思路设计 |
本节课的教学内容主要强调学生的操作能力,所以采用任务驱动的教学方法, 通过“布置任务—学生活动—交流谈论—教师点拨”的形式,让学生在“做中学、学中做”。 |
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教学引导问题设计 |
问题 |
目的 |
重点/难点/关键点 |
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你知道获取网址有多少种方法? |
掌握获取网址的策略和方法 |
在检索信息时可以使用哪些关键词进行检索。 |
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如何保存网页? |
知道网页的几种保存类型 |
保存文件时新建文件夹的方法 |
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如何“用好”你的收藏夹? |
了解收藏夹的作用 |
掌握网址收藏的一般方法 |
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如何“管好”你的收藏夹? |
学会整理收藏夹 |
掌握收藏夹中文件夹的创建、删除、重命名 |
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教学过程设计 |
一、新课引入: 首先复习上一节课信息的来源和获取方法的多样性,然后提出“你想成为网上冲浪高手吗?”“你想成为信息的拥有者吗?”等问题来引起学生兴趣,从而导入新课。
二、 二、教学内容: 通过计算机网络将学习任务单下传给每位同学。 任务一:请用多种方法访问“北京2008奥运会官方网站” 学生活动:通过多种方法浏览北京2008奥运会官方网站,完成学习任务单的有关内容。 交流讨论:获取网址的多种方法,快速核对一下有关资料的准确性。 *任务二:探索浏览器中“前进”、“后退”、“刷新”、“停止”、“历史”的作用 学生活动:利用找到的北京2008奥运会官方网站探索浏览器的基本操作 (虽然课本上没有这部分内容,但作为浏览器的基本操作,可以让学生了解一下) 任务三:把“北京2008奥运会官方网站”的主页保存到d:\ sports文件夹下,文件名“main.htm”,保存主页上任一张图片到d:\ sports文件夹下,文件名为“picture.jpg”。(注意保存文件时新建文件夹d:\ sports) 学生活动: 保存网页内容,了解网页的几种保存类型,完成学习任务单的有关内容。 交流讨论:请一位同学演示他的操作方法。 任务四:完成学习任务单的有关内容,把“北京2008奥运会官方网站”添加到收藏夹的“课堂资料”文件夹里。 学生活动:在收藏夹中创建文件夹,并熟练保存网址。 交流讨论:请一位同学演示他的操作方法。
在完成上面内容后,有时间的话可以进行下面拓展内容的学习:
拓展内容:1、如何把“北京2008奥运会官方网站”设置为浏览器默认页? 2、收藏夹有哪些使用技巧? 建议可以先问问学生,然后提示学生利用网站搜索功能进行自学。
三、小结。 活动:在“学习任务表”上填写通过学习产生的疑惑和新的想法。 交流:学生间交流新的想法,相互帮助解答疑惑。 三、 三、作业:完成教材《练一练》 |
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课后反思 |
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教案设计者 |
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单位/地址/邮编 |
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电子邮件 |
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联系电话 |
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“因特网上信息的浏览与获取”学习任务单
一、 一、 如何获取网址
1、 1、 获取网址的方法有________________________________________________
2、 2、 北京2008奥运会官方网站的网址为____________________________________
3、 3、 浏览器工具栏上“前进”按钮的作用是_________________________________
“后退” 按钮的作用是________________________________
“停止” 按钮的作用是________________________________
二、 二、 如何保存网页
1、 1、 保存网页时,如果文件类型选“文本类型”则保存的是_______________________
2、 2、 保存网页时,如果文件类型选“web页” 则保存的是__________________________
3、 3、 保存图片的正确方法是__________________________________________________
三、 三、 如何使用收藏夹
在收藏夹下创建如下图所示的文件夹,并分别查找相应的资料保存到文件夹中。
Xxx同学
课堂资料
课外资料
漫画
音乐
四、 四、 通过学习,你还有那些疑惑?
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五、 五、 通过学习,你对任务驱动的学习方法有哪些新的设想?
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2015年