教 案 内 容

教学目的：１．知道热机的种类和热机中能量的转化。

           ２．知道四冲程内燃机的工作过程。

教学重点：四冲程内燃机的构造和工作过程。

教学难点：内燃机的工作过程。

教    具：课本P135图16.4-1所示演示实验器材、四冲程汽油机模型

教学过程：

一、引入新课：

PPT图片：交通工具的进步

从第一次工业革命说起，热机的起源、发展（这样的引入，既是物理与历史学科的整合，又贴近生活，很容易就激起了学生的学习兴趣）

做课本P135图16.4-1所示演示实验，师生共同分析该实验过程中能量的转移和转化，引出：燃料燃烧时要释放出大量的内能.

为了有效地利用这些内能为人类服务，人们制成了将内能转化为机械能的机器――这就是我们今天要学习的热机。

板书课题：热机

热机的工作原理： 热机就是利用燃料燃烧放出的内能转化为机械能的机器。（该实验简单，但有一定的危险性，因此设计为演示，演示过程要注意喷气的方向不要对着学生。通过师生的共同分析，揭示了热机的基本原理）

二、新课教学：

　　  ⑴多媒体图示：蒸汽机、汽油机、柴油机、蒸汽轮机、燃气轮机、燃气喷气发动、火箭喷气发动机等。

　　本节课我们学习应用广泛的汽油机的主要构造和工作过程。

　　 ⑵学生活动：（把时间交给了学生，既培养学生的观察习惯，又能提高学生的观察能力，自主学习能力）

     A:阅读课文Ｐ135-136 的内容，

     B:各小组将汽油机模型和多媒体图示汽油机结构对照，了解学习汽油机的

       ①构造：进气门，排气门，气缸，活塞，火花塞，曲轴，连杆.

　　 ②工作过程：

      ⑶师生对照模型、课件共同学习

　　　a.什么叫冲程？活塞在往复运动中从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程

      b.吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞由上端向下运动，汽油和空气组成的燃料混合物从进气门吸入气缸。

      c.压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩，压强增大，温度升高。

      d.做功冲程：在压缩冲程末尾，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气。推动活塞向下运动，并通过连杆带运动曲轴转动。

      e.排气冲程：进气门关闭排气门打开，活塞向上运动把废气排出气缸。

　　 ⑷学生分小组完成导学案 ，教师巡视指导后各小组展示，互相评价。（分小组完成导学案的设计，小组互评，是学生对课堂知识的及时巩固和反馈，也是合作学习习惯的培养和能力的提高）

三、学生归纳小结：

热机就是利用燃料燃烧放出的内能转化为机械能的机器；

汽油机1个工作循环－活塞来回2次－曲轴转动2周－4个冲程 

注意： I.汽油机工作的四个冲程中，只有做功冲程是燃气对活塞做功，其他三个冲程要靠飞轮的惯性来完成。

　　　 II.汽油机工作冲程的判断要点：

　１汽门的开、闭；

　       ２活塞的运动方向。

（该教学设计化繁为简，通过老师的演示，学生的合作学习，揭示高精尖的现代交通工具其朴素基本物理原理，培养了学生的观察能力，合作学习能力。不足是在时间的管控上面略显不足，有点超时了）