培训接近尾声，收获颇多，把培训的内容结合我的日常教学，很有帮助。下面我就一次单元测验分析，说说教学中的不足。

园地六考试试卷分析和改正方法:第二题，今天的今写成巾字，同音字区别不开。“今天”这个词语不熟悉。  方法，读“今天”三遍，并写三遍。巾组词为“毛巾”，读三遍，抄写三遍。第三题:部分孩子容易把“生.衣.年”和自己没学过的生字组成一个词，这样往往容易出错。订正方法:让孩子各背诵三个熟悉的，笔画简单的词语。在试卷上订正三遍。交代小孩以后考试组词尽量组笔画少的，常写的词语。把课本122 127的读读说说部分背下来。第四题:订正方法，在试卷上订正三遍，再把9个一类字按照3 4 5号本格式各写一遍。第五题:连线题都是一对一的答案。订正后让孩子把连好线的短句大声读三遍。第六题:订正后大声读三遍，并拓展，如一条鱼，一颗红枣，一棵大树等。第七题:做错的原因是对课文不熟悉。订正方法:把《雪地里的小画家》背诵下来。第八题:错误原因，对一类字的笔顺掌握不扎实，订正方法:三个字按3 4 5号本格式各写一遍。   这里部分孩子把与“左”意思相反的词写成“左右”，这就是没有把组词和反义词区分开来。第十题:序号连线，整理成句子。考的主要是孩子的语感，平时读书的流利程度，说话的句子通顺程度。  改正方法:按照正确答案订正以后，大声读三遍。十一题:重点是第二小题“我还知道____也离不开太阳”，问题1.小孩看题时注意到了前半句，忽略了后半句，所以答案填上去，前半句很通顺，后半句不通顺，被扣分。问题2.小孩写字写一段，里面还有没学过的生字，写的越多，越容易出错。 订正方法:正确答案填上去后，读两遍全文，并叮嘱小孩注意答题诀窍，以后类似这样的题目，尽量写学过的词语。不要写太长，容易出现错误。