七年级上册第第九四单元课第一框《遭遇险情有对策》我是这样设计的，天有不测风云人有旦夕祸福，请学生列举我们日常生活中会遇到哪些险情，几乎让大部分学生都收一个例子，教师有意识进行分类记录，并提醒学生在学校中遇到的险情，上学路上的险情，在家庭中的险情。设计目的是让学生知道，险情无处不在，要提高安全自我保护意识。对学生举例进行归纳总结。得出险情分自然灾害和意外事故即天灾人祸。为下面学习冷静应对作材料。这样设计的优点是材料丰富真实，补充教材内容的不足，而学生也较少意识的学校家庭中也会有各种险情，不足时学生对教师的某些伤害，家庭暴力等，认识不足，也没有引起重视，改进要求，可预先制定表格，把在家庭学校可能发生的险情用问题的形式提出来。