普通教师岗位提高培训(301)
  1. 作业标题:研修结业成果截止时间:2016-02-25
  2. 作业要求:
     

    通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。

    要求:

    1.要求原创,拒绝雷同。

    2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

    3.请在截止日之前提交。

  3. 发布者:培训管理专员

研修结业成果

提交者:涂江华     提交时间:2016-01-17    浏览数:0     

在当前形势下,给学生减负一直是教育工作者的强大呼声,要给学生减负,要实施真正的素质教育,就要给学生课外留更多的时间,要培养学生的动手能力,实践能力,那种题海战术,重复机械的做题很不适应当前的教学要求,那自然就要求我们要大力提高课堂效率,在一节数学课当中,要让学生更全面的掌握数学知识,同时启迪学生的数学思维能力,提高学生数学运用能力,解决问题的能力等等。

在当前形势下,给学生减负一直是教育工作者的强大呼声,要给学生减负,要实施真正的素质教育,就要给学生课外留更多的时间,要培养学生的动手能力,实践能力,那种题海战术,重复机械的做题很不适应当前的教学要求,那自然就要求我们要大力提高课堂效率,在一节数学课当中,要让学生更全面的掌握数学知识,同时启迪学生的数学思维能力,提高学生数学运用能力,解决问题的能力等等。

在当前形势下,给学生减负一直是教育工作者的强大呼声,要给学生减负,要实施真正的素质教育,就要给学生课外留更多的时间,要培养学生的动手能力,实践能力,那种题海战术,重复机械的做题很不适应当前的教学要求,那自然就要求我们要大力提高课堂效率,在一节数学课当中,要让学生更全面的掌握数学知识,同时启迪学生的数学思维能力,提高学生数学运用能力,解决问题的能力等等。

2015年