一、政府威信是什么

自习完成：

1. 政府威信的含义

2. 政府威信的决定因素

提示：从根本上讲，一个政府能否具有威信是由国家性质决定的。

3. 区别政府有无威信的标志

提示：政府的管理和服务是否得到人民的认可和接受是区别政府有无威信的根本标志，因此，政府的工作必须围绕人民的利益，以人民满意与否为根本标准

事例展示：图片展示、文字展示

事例：东都花园保障性住房小区，在目前全省规模最大的江南商贸城和佳利商贸城两个大市场附近，为该小区入住后提供生活及就业方便。

明淑花苑、龙潭新苑等项目都是位于公共设施齐全，方便就业、方便就医、方便上学、方便出行的区域……

政府在保障性住房建设的第一天，就确立了“配套更完善、环境更优美、居住更舒适”的理念。工作中坚持保障房不仅要建得好，更要分得好，把有限的保障房真正分配到符合条件的低收入家庭。搬进东都花园已5个月的林大妈满是喜悦地说：“我认真比较过了，无论是环境，还是房子质量、房型，这里的保障房都不比商品房差。”

思考讨论：1、政府建设保障性住房考虑了哪些因素？

2、百姓反映如何，这样的政府有威信吗？政府的威信体现在哪里？

提示：政府在建设保障性住房过程中，不仅考虑了中低收入居民住房的需求，还考虑了居民就业、就医、学习、出行等需求。这就是为人民服务的政府。想人民所想，从人民利益出发。在政府建设保障性住房过程中我们充分地感受到政府的威信。

政府为什么要为人民服务，为什么要树立威信？

二、为什么要树立威信

展示事例：（1）2015年11月22日国家审计署公布了一个惊人的数据：在贵州贵阳市，3万套保障房竟一直闲置!这些保障房项目共涉及投资85.43亿元，但因为不完善配套设施，老百姓有房迟迟住不进。

（2）近年来，上饶市20036户中低收入家庭实现了“住有所居”的梦想、62374户享受了廉租住房租赁补贴、保障性安居工程建设累计达到424.68万平方米、78024套……

学生分组讨论：两则事例中，哪一个事例中的政府有威信？哪一个事例中的政府无威信？有无威信对政府会产生什么不同影响？

提示：事例（1）使我们看到：无威信的政府，必然导致严重的恶果，人民群众的根本利益得不到保障。事例（2）告诉我们：有威信的政府得到人民的信任，造福于民。

展示图片：上饶万达广场未来效果图

在建万达广场之前，首先要拆迁。在拆迁过程中涉及近万群众的利益，这对政府来说，做好这件事情无疑是个巨大的挑战，但上饶市政府做到了，这根本原因就在于政府从人民利益出发，得到人民群众的支持。这也是政府威信的影响力。

教师点拨：政府威信具有重要意义的，为此政府要树立威信。

三、政府威信的树立

随着上饶经济发展和人民生活水平的提高，人民的需求不断增长，在某些方面给政府威信提出新的挑战。请看图片：上饶交通拥堵图

教师指导学生分组讨论：指出导致上饶交通拥堵的原因，并引导学生思考，作为政府及其工作人员应该如何解决交通拥堵问题，不断打造政府威信？

政府要科学决策、依法行政、优化服务、 完善管理，履行职能，自觉接受人民群众监督、政府及其工作人员要有良好业绩、政府工作人员重品行、作表率。

即权为民所用；情为民所系；利为民所谋。

在实践中进一步认知政府威信。展示学生实践内容，展示学生实践视频。

课堂提问，分享学生实践收获。

【教学总结】

引导学生回忆巩固所学的知识，通过收集资料、主题研讨提出合理化建议等形式，引导学生关注政府的威信，懂得树立维护政府的威信，有现实意义，进一步增强对政府威信的认同感

教学设计:能利用本地事件,本地资源,对学生有一定的吸引力和亲切力.教学环节过程中注重学生参与.

教学策略:有教师引导,有学生自主学习,合作探究.策略可相辅而行.

教学评价:教学过程中教学评价作用体现不够.

以后教学过程中注重学生能力的培养和挖掘,要相信学生,依靠学生,服务学生.