教师的素质和职业素养

       教师素质的关键体现是要具有精湛的业务能力，高超的业务能力能够使教学效果有明显的提高，对教育事业的发展就具有更好的推动作用。我作为一名普通的教师，除了要具备所以教师的人格修养和素养之外，还要具备自身的专业修养。

    一、专业素养方面应具备以下几点：

    1、首先要具备精湛的学科专业知识

    教师所必须具备的教学的专业学科知能包括学科专门知识与学科知识教授的理论与技能，即课堂所用之教学策略、课程设计等，两者应内化为教师人格的一部分，完善其专业成长。以往重视学科本身理解的教育取向应转为重视学生基本能力的培养，教学模式、方法也应趋于多元。学科教学应技理并重，注重培养学生的创造力。在方法上应引入主题学习，注重学生专题研究能力的培养。

    2、要有扎实的理论基础知识

    理论教学同实践教学一样，可以贯通在其它教学和美术实践中。教师必须具有扎实的基础，教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、、以操作实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法。教师不但要有明晰的语言表达能力，更要有让学生心领神会的传送

    3、要具有一定的艺术修养

    教师艺术素养的高低直接影响其学生艺术素养的成长。中小学生所需要的是美术的普通教育，美术技能之外更强调领会艺术共通规律，通过美术以涵养美感，借助技法传播美术理念，提高艺术修养，在教授美术技能的同时不能忽视创意与美感的培养。美术教师不是仅仅掌握一、两门绘画技能的“匠才”，而是具有广阔的文化艺术视野的、不断求取、创新的美术教育人才。

    4、要具备一定的教育研究与教学能力

    能胜任美术教育教学的教师应具备的专业知识还包括“怎么教”“为什么教”的知识，即条件性知识。教师在实际教学过程中所具备的课程情景知识及课堂教学知识,在长期的教育实践中予以总结、升华，逐渐成为教育教学经验的积累。具有合理的构成，以使教师具备人格的、学科的、教育的三方面专业素养。

    5、要具备运用多媒体教学的能力

    现代化多媒体教学是美术教学中不可缺少的重要工具。这种新颖的教学媒体承载了大量的视觉信息，它不但拓展了课堂教学的深度和广度，同时也使美术教学变得更加形象和生动，无疑比在美术课上用铅笔、色彩、画纸、画板、粉笔、黑板更具吸引力。学生可以在翻阅视觉资料的过程中感受教学内容，而不需要教师用如何形象的语言去描述那本来就只可意会不能言传的美术内涵。因此，任课教师必须尽早掌握、使用和开发现代化教育设备的知识和技能，用好多媒体这一高级工具，会使我们的美术教学如虎添翼、事半功倍。

    6、另外，美术教师还应该具备一定的身心素质

    美术教师的身体要强壮健康，心理也要健康，要有良好的心理素质。教师要具备不同寻常的注意力、观察力、思维力、想象力；要有广泛的兴趣，而且兴趣要有广度、有深度；有较强的承受力，有稳定的情绪，有良好的心境，有满腔的热情和激情；要有坚强的意志，性格开朗，既刚毅又柔和，胸怀坦荡谦逊，有良好的气质。教师的身体和心理应和谐发展。健康的体魄是一切素质的载体，有了良好的体质、充沛的精力、坚韧的耐受力，才能承担繁重的教学任务。美术教师应注意加强自己的个性修养，因为个性是一个人带有倾向性的本质的稳定的心理特征的总和。美术教师的个性不仅影响学生知识的学习、智能的发挥，而且影响他们品德的形成和人格的塑造。

教师不仅是知识的传授者，而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者，作为一名教师应该具有很强的责任意识，应该说他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。

    二、因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。

    1、教师具有良好的道德修养，既教书又育人，为人师表。教师不但要以自己的才识去教书，还要以自己高尚的道德品质去教育人。教师的影响一方面是教师通过一定的教育、教学内容、教育方法对学生产生的影响。另一方面是教师通过本人的言谈举止、形象及其人格魅力对学生产生的影响。在学生心目中教师是楷模，是社会的规范，是道德的化身。但是随着经济、信息全球化的迅猛发展，多元化的文化对人们思想的冲击，对人们道德观念的影响，使价值取向发生了深刻的变化，经济效应带来的一些负面也冲击着社会并且波及到校园里，因此这就决定了必须努力提高教师的思想品德素质。

    2、树立崇高的精神理念，发扬爱国主义精神和为教育事业献身的精神。作为一名教师，应该具有明确的理想，正确的方向，开阔的胸怀，能用科学的思想熏陶和感染学生、充分尊重学生、关心爱护学生，尽最大努力促使学生成长成才，并以此作为目标对学生进行严格要求和科学管理。以创新的观念，正确的思想方法，科学的态度处理教学中的各种问题，勇于坚持真理，敢于修正错误，善于学习，不断进取，通过言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化。