通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。
要求:
1.要求原创,拒绝雷同。
2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)
3.请在截止日之前提交。
基本信息 |
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课题 |
<公司的经营》教学设计 |
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作者及工作单位 |
南昌十中 刘莉莉 |
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教材分析 |
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1.知识与技能:识别公司的不同类型;理解公司经营与发展成功的主要因素,正确看待市场竞争所带来的企业兼并和企业破产现象。 |
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学情分析 |
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教学难点:公司的类型
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教学目标 |
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1.知识与技能:识别公司的不同类型;理解公司经营与发展成功的主要因素,正确看待市场竞争所带来的企业兼并和企业破产现象。 |
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教学重点和难点 |
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教学重点:公司的经营与发展 |
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教学过程
本节课以“放飞创业梦想”主题活动为主线,带领学生尝试着成立公司、经营公司、理性对待公司经营发展成败。
第一步:成立公司,创业起步
第二步:学习榜样,努力经营 (活动目的:鼓励学生学习成功企业的成功经验,在试探着自主创业的过程中,思考与探究公司经营成功的主要因素。对于这一部分内容的处理应充分鼓励学生思维的开放性,不能把学生思维仅仅局限在教材概括的三点因素上。)
(活动目的:引导学生感受市场的激烈竞争,认识到优胜劣汰是市场竞争的必然结果,帮助学生理性对待公司发展中出现的企业兼并和企业破产现象。) 小组成员签名:
活动总结:包括课堂教学内容总结,课堂评价总结,评选出优秀创业小组,对同学们的创业梦想提出诚挚的祝福。
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教学环节 |
教师活动 |
预设学生行为 |
设计意图 |
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板书设计 |
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公司的经营 |
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学生学习活动评价设计
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课时有限、教材内容多,怎办呢?如果还用对老教材教学内容的把握和教学方式来进行教学,这样根本完不成教学任务,而且学生感觉学习压力大,学得一团糟。此,我们必须重新审视教材,转变观念备教材 |
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教学反思 |
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当接到优质课赛课的通知后,我首先考虑的是上哪个内容,最后决定上第五课第一框《公司的经营》。我觉得上这一框内容是很有挑战性的,首先,最直接的挑战就是对教材的处理和把握。
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2015年