-ing分词做状语：

    -ing分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。

①-ing分词短语作时间状语，有时可由连词when, while引出。如：

    Be careful while/when crossing the road.

    当看到那些画，她想起了她的童年。 

    Seeing those pictures, she remembered her childhood.   

    ==》When she  saw …

②-ing分词短语作原因状语，

Not knowing his address, I can’t send this book to him.  

èBecause I don’t know his address,…     

因为非常激动，那晚我们许多人都没睡着。

Many of us, being so excited, couldn’t go to sleep that night. 

③–ing分词短语作结果状语。如：

His father died, leaving him a lot of money. 

她非常生气，把玩具扔在地上，把它摔成了碎片。

She was so angry that she threw the toy on the ground, breaking it into pieces.

④-ing分词作伴随状语，可放于句首或句中。表示主语的另一个伴随的动作。如：

他们在那儿站了半小时，观察着天上的星星。

They stood there for half an hour watching the stars in the sky. 

==》 They stood there for half an hour and watched the stars in the sky.

年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来。 

Following the old man, the young people started walking slowly.

⑤-ing分词词组也可作条件状语和让步状语

如果你站在大山的脚下会发现自己很渺小。

 Standing at the foot of a high mountain，you will find yourself very small.

尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。

Knowing all this, they made me pay for the damage.

==》Although they knew all this , they made me pay for the damage.

注: (1) 分词作状语时，它的逻辑主语与主句的主语一致。V--ing表主动或进行,--ed 表完成或被动。

____ (look)out of the window, we can see a big tree.

____ (see)from the window, a big tree can be seen.

2)V—ing 所表示的动作与谓语表示的动作几乎同时发生。如果分词表示的动作发生在谓语所表示的动作之前，则用动词V—ing 形式的完成式（ having done）

  eg.  Writing the letter, he left out something important.

  ( while/when he was writing the letter)

     Having written the letter, he read it carefully.

  (After he had written the letter)

(3) 否定式not的位置  (在分词的最前面加not)

Not knowing her address,we could not get in touch with her. 

Not having received an answer, he decided to write another letter to them.

⑥“with/without+n.+-ing”结构在句中作状语，表示伴随情况或时间、原因等。如：

随着时间的推移，他的头发变花白了。

His hair became grey with the years passing.   

因为期末考试快到了，他感到很紧张。

With final-exams coming, he feels very nervous.

英语中习惯接-ing分词作宾语的常见动词：

避免 错过 少延期   avoid    miss   put off/postpone

建议 完成  多练习 suggest    finish    practise

喜欢 想象 禁不住   enjoy  imagine  can’ help

承认 否定 与嫉妒   admit deny  envy

逃避 冒险 莫原谅   escape   risk  excuse

忍受 保持  不介意  stand  keep  mind、

常见的带介词to的短语，后接-ing或名词。

admit to承认                   contribute to捐助、贡献

get down to着手做          give way to让位于

keep to 坚持、遵守        lead to 导致

look forward to期待       turn to 求助于 

stick to坚持                     be equal to 胜任的、等于 

point to指向、表明        see to 注意、处理 

be used to 习惯于           devote oneself to 献身于 

be familiar to 为……熟悉 

一些固定的-ing分词短语，如

generally speaking（一般来说）, 

judging from…（根据……来判断）, 

considering…（考虑到……）, 

talking of…（谈到……，提到……）等等

从他的口音看他一定来自加拿大。

Judging from his accent, he must come from Canada.       

考虑到他是如此可爱，我们决定让他免费听音乐会。 

Considering how poor he was, we decided to let him attend the concert for free.

Practice

Choose the best answer:

1.She is writing a letter to a friend of hers, ____him to the party.

A.Having invited     B.inviting      

C.to invite                D.invited

2.____all my letters,I had a drink and went out.

A.Finished       B.Having finished 

C.Finishing      D.To finish

3.___who she was,she said she was Mr.Johnson’s

 friend.

A.Asking             B.Asked     

C.To be asked    D.When asking 

4.____Sunday,the students are at home.

A.Being         B.To be           

C.It is            D.It being

 5.____, your composition is full of mistakes.

A.Writing carelessly        

B. Written carelessly

C.Having written carelessly   

D.Being written carelessly

6.____several times,the young scientist still kept on making his experiments.

A. Having been failed      B. Having failed

C. Though failed              D. Because of failure

 7.The food____ at the moment is for the dinner party.

A. cooked                       B. to be cooked

C. is being cooked         D. being cooked

8.While building a tunnel through the mountain, ____.

 A.an underground lake was discovered

 B.there was an underground lake discovered

 C.a lake was discovered underground.

 D.the workers discovered an underground lake

9.Finding her car stolen, ____.

 A.a policeman was asked to help

 B.the area was searching thoroughly

 C.it was looked for everywhere

 D.she hurried to a policeman for help

10.She set out soon after dark ______home an hour later.

 A.arriving                     B.to arrive

 C.having arrived          D.and arrived

11.____his key, he couldn’t enter the room.

A.Having been lost   B.He had lost

C.Having lost            D.Losing

12—Why do you stand and watch the milk___over?

---Oh, sorry. I was thinking of ___to the zoo.

A.boiling; taken            B.boiled; taking 

C.boiled; being taken   D.boiling; being taken

二．

1.I cannot understand _____ such a well-paid job. 

A. him to give up  B. him to have given up 

C. his giving up  D. his being given up

2.Jane’s summer vacation in England led to _____ an Englishman. 

A. her marry  B. her to marry 

C. her being married  D. her marrying 

3.She was sad because of _____ any chance left. 

there being not  B. there not being 

C. not there being  D. there was not

4.If you think a letter is too slow, why not _____ a telegram? 

try to have sent           B. trying to send 

C. to try to send  D. try sending 

5.There is no chance _____ him today. 

A. in seeing  B. to seeing 

C. of seeing  D. about seeing

6.I know you like _____ . Would you like _____ with me now? 

A. to swim, to swim       B. swimming, swimming

C. swimming, to swim    D. to swim, swimming

7.Before _____, the machine must be checked. 

being used  B. using it 

C. being used to  D. using 

8.To give up _____ means _____ . 

A.smoking, stopping smoking 

B.smoking, to stop smoking 

C.to smoke, to stop to smoke 

D.to smoke, stopping to smoke

9. — What do you think of the book?    

    —  Oh, excellent. It’s worth _____ a second time.

A. to read  B. reading 

C. to be read  D. being read 

10. “What has made you so upset?”    “________ my new bike.”

A. Lost                    B. Because of losing  

C. Since I lost       D. Losing

11. I still remember___ to Beijing when I was six.

A. to take                  B. taking     

C. having taking      D. having been taken 

12. Some foreigner used to ___ on the left in their own countries, but now they have got used to _____ on the right in our country.

A. driving, drive        B. drive, drive 

C. drive, driving              D. driving, driving

 

优点：1.这堂课的结构比较完整，有详细的讲解和相应的练习

      2.层层递进，环环相扣，将ving做状语的用法全部讲解清楚

      3.着重点清晰，有主有次

 

不足：1.课堂的互动性和趣味性可能有所欠缺

      2.练习的形式过于单一

 

 

改进意见：1.可以适当地增加一些其他形式的练习，比如，语法填空形式的

          2.可以适当增加一些趣味性的视频或者图片类型的，以增加课堂的趣味性

          3.练习还可以说是同学之间相互出题。