普通教师岗位提高培训(301)
  1. 作业标题:研修结业成果截止时间:2016-02-28
  2. 作业要求:
     

    通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。

    要求:

    1.要求原创,拒绝雷同。

    2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

    3.请在截止日之前提交。

  3. 发布者:培训管理专员

研修结业成果

提交者:陈臻     提交时间:2016-02-26    浏览数:0     

体育教学设计(篮球教学)

教材内容

篮球:运球、双手胸前传接球

课的目标

1、教学目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控
   制和支配 能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。
3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不
   馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

场地器材

篮球10篮球场一个。

课的部分

教学内容及手段

组织教法

开始部分2’

1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。
2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标, 以及注意事项

组织:成四列横队集合,如图示一:
要求:精神饱满,注意力集中。

准备部分8’

一、游戏:小渔网
  方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。
  规则:(1)“小渔网”不得松手触人。
     (2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。
二、熟悉球性
方法:球绕肘转、绕腰、膝转,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。

一、组织:如图示二: 

教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。
要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。
二、组织:练习
教法:讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。
要求:球尽量不要落地。

基本部分25

一、运球:
A、高低运球,B、单手前后左右运球,C、左右手交替运球,D、体前变向运球,E、胯下运球,F、急停急起运球。
重点:运球的手型,按拍球的部位、力量。
要求:原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。
二、抢运球
 方法:在整个篮球场上进行。一半同学持球,另一半同学无球。游戏开始,持球同学在场内运球,在运球中要躲避无球同学的抢断,无球同学则用合理的动作进行抢断球,一旦抢到球后互换。
规则:A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球,B、发生被迫运球出界或违例情况,按被抢断论处。
 重点:对球的控制与掌握
 难点:技术要准确熟练
三、原地二人一球传接球
重点:上下肢协调配合 

四、原地二人一球运球、传球
重点:技术的衔接连贯
五、4 人一球,行进间运球后传球
重点:弧线运球、跑动、双手胸前传接球。
六、4人一球,一人防守,三人传接球。
要求:双手传接球,进攻队员可运球移动,防守队员抢断球积极。
七、接龙传球接力比赛
 方法:分两组进行,左右间隔2-3米,前后间隔4-5米,“接龙”传球20只球,以完成时间和成功率多少定胜负。
  重点:传接球的快速能力和准确性。

一、组织:在篮球场内练习
  教法:教师讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。 

 

二、组织:在球场内练习
 教法:教师讲解、示范、学生练习。
 要求:先进行一对一的“抢运球”练习,然后共同“抢运球”严格按照规则进行。

三、四练习的组织如图示三

教法:讲解、示范、纠错,教师巡视指导。
五、六练习的组织如图示四

七练习的组织如图示五:(略)
教法:讲解、示范,练习,比赛。
要求:先练习,后比赛。

结束部分5’

一、整队,放松活动。
二、结,下课

教法:教师讲解、示范,学生模仿练习。
组织:成四列横队集合。

课的预计

1、练习密度:55%左右;  2、运动负荷:中上;   3、平均心率:130次/分左右
4、最高心率:180次/分。  

 

2015年