陶艺制作讲学稿

学习目标：

1、通过陶艺图片和实物的赏析，感受陶艺作品的美，体会陶艺创作的魅力。

2、了解陶艺的艺术风格特点及泥条盘筑基本制作方法，体会空间造型的乐趣。

3、通过图片欣赏、教师演示、小组探究分析等手段学习和掌握初步的陶艺造型方法——泥条盘筑法和注意事项，并学会用以上方法小组合作表现一件有个性特点的陶泥作品。

二、教学重点、难点：

重点：陶泥泥条的制作与造型能力。

难点：学生创新的能力和空间思维的能力。

三、课前准备

1、学生工作台4-5张，制陶工具4-5套；作品展示台两个。

2、教师所需器材：多媒体、电吹风、转盘、陶泥、制陶工具；

学生所需器材：陶泥、转盘、泥浆子、制陶工具。

四、学习过程

活动一：小组以主题《景德镇雕塑瓷成型方法探究》的社会实践调查汇报交流

1、每小组代表汇报调查的收获和表达感受。

2、 根据调查所获得的知识，辨析名家陶艺作品的成型方法。

活动二：学会陶泥泥条盘筑成型的表现技法

观察老师示范制作视频，总结过程与方法：

第一步：将泥揉练成圆住形，然后用手掌按压至扁平状。

第二步：用手轻轻拍打成大约1.5cm厚的泥板，然后用木刀切成1.5cm宽的泥条，再搓成圆形的泥条，用湿布盖好备用。（以上两步由两人负责完成）

第三步：用泥板切割成你们设定的物体底部形状（底部形态可以是方形、圆形、心形、星形、其它不规则形态），再进行盘筑最基部的第一圈；第二步是泥条接泥条，一圈压一圈盘旋上筑，一边筑一边用指端轻压上圈泥条。

注意：为了使盘接的泥条粘接的牢固，在底板周边扎上小孔并涂上适当的泥浆，再向上盘筑泥。（这一步由两人负责完成）

第四步：盘花、捏花。外部装饰上，可以捏花黏贴，镂空，镂刻；泥条本身也可以直接盘成花纹向上筑起。
（由一人负责完成）

活动三：探讨设计 实践操作：

1、小组推选上课时设计好的器形，要求选一幅既有创意又便于制作的设计稿进行装饰添加设计。

2、协商采取什么样的制作手法：泥条编花纹装饰、镂空、器形外添加捏花……

3、小组长明确分工到位，汇报分工情况，并掌握制作进度。

实际制作

五人一组，分工合作，动手制作一件用泥条盘筑法成型的作品。要求：在30分钟内制作出小组设计的作品。要从完成度、创意表现、团队合作三方面评价制作表现。

成果展示

展示作品，师生共评

这堂陶艺制作课是本着大胆开发地方文化资源而开设的具地方特色的综合实践课程，设计了以学生为主体的主题为“景德镇雕塑瓷成型方法探究”的社会实践调查汇报交流，让学生探索学习陶泥泥条盘筑成型的表现技法、探讨设计与实践操作、作品展示与师生共评等教学环节，让学生不仅学习了陶艺制作的知识、技法，还让学生体会到了团结合作的快乐。整堂课轻松活泼，交流融洽，特别是学生发挥了各自独特的想象，积极参与，互相协作，大胆的进行陶艺制作，创设了一堂生动活泼的综合实践课。

                                                                                                                                                                                                                         冯牡荣