在我的课堂上，出现过这样的案例：

       在学习到一年级语文下册《柳树醒了》的时候，我问孩子们柳树会不会睡觉，会不会醒来？学生在听完我的问题后都很疑惑，在我的鼓励下，很多同学回答会。正好通过这样的回答，才更加深入的引导孩子们去学习接下来的内容。

      通过这样的一个案例，我发现：作为一名老师，在上课的时候要具备这几个点——

      其一、教学设计应该符合学生这个年龄的思维，不能只用自己的眼光去看教学，需要根据学生的实际，再做出更进一步的内容教学。

      其二、在教学策略上，要用学生感兴趣的方式来进行教学，每个年级的学生都有自己的思维特点，不能只用一个策略，应该针对性的运用才行。

      其三、在上完一节课后，都会进行自我评价，以及看学生吸收，查看学生的反应情况进行反思。

      在以后的教学中，我必定更加努力，更好的教学！