本次培训学习，我重点关注了英语阅读资源的手段和方法。

确实，学生进行课外阅读是“语言积累、语感积淀”的过程。然而在我们农村学校，不具备这个条件，学生家长也不重视这块，或者说经济条件不允许，所以英语课外阅读几乎为零。

为了解决这个难题，我想了一个好办法，那就是我在自己手机上关注了“初中英语”微信公众号，每天都可以收到一条信息，要么是关于一个知识点的，要么是段落阅读，我呢就在开始上课前，花几分钟时间介绍给同学们，然后接着上新课。

这样在不增加学生负担的前提下，无形中给学生增加了阅读量，学生的视野也随之开阔了许多。学生也有兴趣，每次要是我忘记了这个环节，学生都会主动提起，要求我拿出手机。

其实我的这个运用资源的方法并不是高深莫测，人人可操作的。但就是这样一个简单的方法，学生乐此不疲，我感觉到学生的英语学习气氛，也由衷地为他们高兴。

不足点在于，公众号每次推的信息可能不系统，如果能够系统，那就非常圆满了！