通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。
要求:
1.要求原创,拒绝雷同。
2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)
3.请在截止日之前提交。
研修结业成果
附件中为本人使用过的一个教案,针对这个教学案例,我作以下分析:
1.教学设计:优点:条理清晰、思路清楚、各个环节的衔接比较自然。
缺点:设计的创新不够、整个教学过程技能掌握要求比较多,学生学习负担比较重,缺乏生动性和趣味性。
2.教学策略:优点:采用多媒体教学、演示实验、活动探究的方法,与传统的教学相比,能降低学生掌握知识和技能的难度,激发学生的求知意识和探究欲,注重学生的情感和价值观的教育。
缺点:采用吸引学生注意的情境不够到位,课堂上容易造成学生分神,课堂教学内容学生很难一时消化,需要课后的巩固。
3.教学评价:优点:紧扣本节课的重点、难点设计教学评价内容,有利于学生掌握基础知识和基本技能。
缺点:教学评价内容过于单一,缺乏创新,不利于提起学生的学习兴趣。
4.改进建议:在本节课内容中渗透生产、生活与化学知识结合的地方,增加有趣味性的素材,改变单一的教学评价,增加教学评价的吸引力,促进学生积极思考。
附件:
二氧化碳制取的研究
大余县左拔镇九年制学校 廖肇燕
一、教学目标
1、知识与技能 :
(1)了解实验室制取二氧化碳的反应原理
(2)探究实验室制取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取二氧化碳
(3)了解实验室制取气体的方法和设计思路
2、过程与方法:
通过实验室里制取氧气的方法和设计思路,探索实验室制取二氧化碳的药品和实验装置,让学生初步学习科学探究的基本过程和方法,体验化学实验方法的科学性
3、情感态度与价值观 :
(1)通过实验、问题讨论,培养学生求实、创新、合作的科学品质
(2)通过合作学习、研究性学习,体验探究成功的乐趣,激发学生的探究欲
二、教学重点
实验室制取二氧化碳的反应原理、探究实验室制取二氧化碳的装置
三、教学难点
探究实验室制取二氧化碳的装置
四、教学方法:讨论、对比、探究和实验教学法
五、仪器:锥形瓶、长颈漏斗,带导管的双孔塞、集气瓶、毛玻璃片、导气管、试管、镊子
药品:大理石(或石灰石)、稀盐酸、石灰水
六、教学思路:学生以前学过二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧的性质,并且在第二单元已经学过氧气的实验室制法,具备了一些制取气体的简单知识,并有多次开展活动与探究的经历。这节课主要就是引导学生探究制取的装置。根据实验室中制取二氧化碳的化学原理和选择发生装置、收集装置时应考虑的因素,确定制取二氧化碳的装置,归纳出实验室中制取气体的思路和方法。
七、教学过程
导入:展示非常可乐饮料,介绍其冒出的气泡就是CO2,引出本节课将要探究如何在实验室制取CO2
(一)、药品及反应原理
学生阅读课本,然后通过提问掌握以下知识:
1.药品:大理石(或石灰石)、稀盐酸
2.反应原理:CaCO3+2HCl==H2CO3+CaCl2
H2CO3==H2O+CO2 ↑
总反应: CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑
3.这个反应的速率比较适中,能持续产生CO2,适合实验室制取CO2
(二)、探究实验室制取二氧化碳的装置
学生通过解决以下问题,探究出实验室制取CO2的装置
1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成?
2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素?
3、收集气体一般有哪几种方法?
4、如何确定制取二氧化碳的装置?(结合制取氧气)
通过探究,得出实验室制取二氧化碳的装置:
利用以上探究得出的结论,要求学生从课本111页给定的仪器中选择适当仪器,设计出制取二氧化碳气体的其它装置,并比较其优点
(三)、制取二氧化碳
按以下步骤进行实验,边操作边讲解
1、按要求连接好仪器
2、检查装置的气密性
3、加药品
4、收集气体
5、验满
6、检验
(四)、拓展:CO2的工业制法----高温煅烧石灰石
(五)、小结
(1)反应原理 (2)探究装置 (3)制取
(六)、课堂练习
1、实验室制取CO2 ,选用的反应物最好的是( )
A碳酸钠和稀硫酸 B石灰石和稀硫酸
C大理石和稀盐酸 D石灰石和浓盐酸
2.实验室里制取二氧化碳气体应选用的仪器是( )
A.长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管
B.集气瓶、试管、水槽、导气管
C.酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗
D.锥形瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞
3.已知实验室里制取气体丙的化学方程式为
甲(固)+乙(固) 丙↑+丁,且气体丙易溶水,密度比空气的大,则应选用的装置和收集方法是( )
A.制取二氧化碳的发生装置和排水法收集
B.用高锰酸钾制取氧气的发生装置和向上排空气法收集
C.制取二氧化碳的发生装置和向下排空气法收集
D.用高锰酸钾制取氧气的发生装置和排水法收集
(七)、巩固练习:练习册上本课题的练习
(八)、板书设计
课题2 二氧化碳制取的研究
一、药品及反应原理
药品: 大理石(或石灰石)、稀盐酸
反应原理:CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑
二、探究装置
发生装置
收集装置
三、制取步骤
连→查→加→收→验
2015年