通过本次课程的培训和研修，你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例，运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足，并提出改进建议。
要求：
1.要求原创，拒绝雷同。
2.为方便批改，请尽量不要用附件形式提交。（最好现在文件编辑器word软件里编辑好。）
3.请在截止日之前提交。
研修结业成果
附件中为本人使用过的一个教案，针对这个教学案例，我作以下分析：
1.教学设计：优点：条理清晰、思路清楚、各个环节的衔接比较自然。
缺点：设计的创新不够、整个教学过程技能掌握要求比较多，学生学习负担比较重，缺乏生动性和趣味性。
2.教学策略：优点：采用多媒体教学、演示实验、活动探究的方法，与传统的教学相比，能降低学生掌握知识和技能的难度，激发学生的求知意识和探究欲，注重学生的情感和价值观的教育。
缺点：采用吸引学生注意的情境不够到位，课堂上容易造成学生分神，课堂教学内容学生很难一时消化，需要课后的巩固。
3.教学评价：优点：紧扣本节课的重点、难点设计教学评价内容，有利于学生掌握基础知识和基本技能。
缺点：教学评价内容过于单一，缺乏创新，不利于提起学生的学习兴趣。
4.改进建议：在本节课内容中渗透生产、生活与化学知识结合的地方，增加有趣味性的素材，改变单一的教学评价，增加教学评价的吸引力，促进学生积极思考。
附件：
二氧化碳制取的研究
大余县左拔镇九年制学校 廖肇燕
一、教学目标
1、知识与技能 ：
(1)了解实验室制取二氧化碳的反应原理
(2)探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳
(3)了解实验室制取气体的方法和设计思路
2、过程与方法：
通过实验室里制取氧气的方法和设计思路，探索实验室制取二氧化碳的药品和实验装置，让学生初步学习科学探究的基本过程和方法，体验化学实验方法的科学性
3、情感态度与价值观 ：
(1)通过实验、问题讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质
(2)通过合作学习、研究性学习，体验探究成功的乐趣，激发学生的探究欲
二、教学重点
实验室制取二氧化碳的反应原理、探究实验室制取二氧化碳的装置
三、教学难点
探究实验室制取二氧化碳的装置
四、教学方法：讨论、对比、探究和实验教学法
五、仪器：锥形瓶、长颈漏斗，带导管的双孔塞、集气瓶、毛玻璃片、导气管、试管、镊子
药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸、石灰水
六、教学思路：学生以前学过二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧的性质，并且在第二单元已经学过氧气的实验室制法，具备了一些制取气体的简单知识，并有多次开展活动与探究的经历。这节课主要就是引导学生探究制取的装置。根据实验室中制取二氧化碳的化学原理和选择发生装置、收集装置时应考虑的因素，确定制取二氧化碳的装置，归纳出实验室中制取气体的思路和方法。
七、教学过程
导入：展示非常可乐饮料，介绍其冒出的气泡就是CO2，引出本节课将要探究如何在实验室制取CO2
（一）、药品及反应原理
学生阅读课本，然后通过提问掌握以下知识：
1.药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸
2.反应原理：CaCO3+2HCl==H2CO3+CaCl2
H2CO3==H2O+CO2 ↑
总反应: CaCO3 ＋ 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑
3.这个反应的速率比较适中，能持续产生CO2，适合实验室制取CO2
（二）、探究实验室制取二氧化碳的装置
学生通过解决以下问题，探究出实验室制取CO2的装置
1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？
2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？
3、收集气体一般有哪几种方法？
4、如何确定制取二氧化碳的装置？（结合制取氧气）
通过探究，得出实验室制取二氧化碳的装置：
利用以上探究得出的结论，要求学生从课本111页给定的仪器中选择适当仪器，设计出制取二氧化碳气体的其它装置，并比较其优点
（三）、制取二氧化碳
按以下步骤进行实验，边操作边讲解
1、按要求连接好仪器
2、检查装置的气密性
3、加药品
4、收集气体
5、验满
6、检验
（四）、拓展：CO2的工业制法----高温煅烧石灰石
（五）、小结
（1）反应原理 （2）探究装置 （3）制取
（六）、课堂练习
1、实验室制取CO2 ，选用的反应物最好的是（ ）
A碳酸钠和稀硫酸 B石灰石和稀硫酸
C大理石和稀盐酸 D石灰石和浓盐酸
2.实验室里制取二氧化碳气体应选用的仪器是（ ）
A.长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管
B.集气瓶、试管、水槽、导气管
C.酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗
D.锥形瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞
3.已知实验室里制取气体丙的化学方程式为
甲（固）+乙（固） 丙↑+丁，且气体丙易溶水，密度比空气的大，则应选用的装置和收集方法是（ ）
A.制取二氧化碳的发生装置和排水法收集
B.用高锰酸钾制取氧气的发生装置和向上排空气法收集
C.制取二氧化碳的发生装置和向下排空气法收集
D.用高锰酸钾制取氧气的发生装置和排水法收集
（七）、巩固练习：练习册上本课题的练习
（八）、板书设计
课题2 二氧化碳制取的研究
一、药品及反应原理
药品： 大理石（或石灰石）、稀盐酸
反应原理：CaCO3 ＋ 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑
二、探究装置
发生装置
收集装置
三、制取步骤
连→查→加→收→验
2015年