普通教师岗位提高培训(301)
  1. 作业标题:研修结业成果截止时间:2016-02-28
  2. 作业要求:
     

    通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。

    要求:

    1.要求原创,拒绝雷同。

    2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

    3.请在截止日之前提交。

  3. 发布者:培训管理专员

研修结业成果

提交者:王池贵     提交时间:2016-02-28    浏览数:5     

                                                                      研修结业成果

                                                                          王池贵

    随着这次网络远程培训的进行,我感到收获不小。在教学方法和职业素养方面,我有了一定的提升。下面我将列举一个教学案例,并对其优缺点加以分析说明。

    《加减法的意义和各部分之间的关系(练习课)》:一、巩固旧知,引入练习。1、复习旧知(1)出示算式,说出各部分的名称。21+25=46   (2)根据加减法之间的关系,填上适当的数。102+23=125        400-152=248   

                                   125-口=102          248+口=400

2、揭示课题    二、师生互动解决问题。完成教材上的题目,说说解题思路。另外,让学生根据所列算式写出其他两个算式。做完之后,让学生在小组内玩猜数游戏,交流想法。    三、巩固拓展。做课堂小结,交代验算的重要性,板书验算竖式。   四、作业设计。 ( 一)填空题。1、根据650-180=470,写出一道加法算式和一道减法算式。2、在口里填上适当的数。

口+554=985    477+口=902    口+269=730    192+口=324  ( 二)用竖式计算,并验算。   374+275=        65+347=        914+506=        400-245=      (  三)解决问题。1、四年级有学生140人,其中75人参加了书法班,其余的人参加了美术班,参加美术班的有多少人?    2、一本故事书有320页,小明读了一些,还剩下82页没有读,小明读了多少页?

    说到这堂课的优点,莫过于节奏紧凑,环环相扣,整个结构较为完整,且作业的设计与平常考核关联紧密。不足之处也是明显的。整堂课几乎没有涉及评价,这对学生及时掌握学习情况,激发学习兴趣是不利的。故此我对自己提出以下建议:1、多和学生交流,发现他们的优点,在课堂上给其展示机会,使其增强信心。2、采取多种形式对学生进行评价,促使他们扬长避短。3、采用现代化教学手段,充分利用课程资源。

2015年