《人生自强少年始》教学案例及教学价值

新课导入

《少年中国说》：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”

问题：

1.这句话出自哪里？

2.这句话是什么意思？

正课：自强的含义及自强精神的表现

欣赏视频《自强不息》

问题：

1.他们为何能活得如此精彩？

2.讨论：怎样理解“我笑了，所以生活对我笑了”（“我”为什么笑了？生活对我“笑了”是什么意思？）

3.在我们的身边是否有关于自强的例子？请同学们谈一谈。

目标:

1.通过视频及对自强的了解，引出什么是自强？（自强就是在自尊、自信、自立的基础上，对未来充满希望，永远积极向上，奋发进取的一种高贵精神和道德品质。）

2.感悟自强对一个人成长的巨大作用及自强精神的表现

自强与自弃

 1.结合视频，结合自身，你是否甘心“如那秋天无声飘落的树叶”？

2.结合课本“拔光毛的云雀”，这则寓言说明了什么？

目标:

1.“人生一世，草木一秋”应该对人生有个思考。

2.通过这则寓言，使学生知道自弃的人的结局，同时掌握自弃的表现

 做自强不息的中国人

1.“天行健，君子以自强不息”……讨论：请同学们谈一谈，古往今来自强不息的中国人的事迹。

2.我们应该如何自强？

畅所欲言

目标:

1.继承中华民族优良传统，认识自强不息的民族精神。

2.结合自身实际，具体要如何去做。

结尾

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

俱往矣，数风流人物，还看今朝！

联系自身，认识自我

目标:

树立理想，积极进取，执着追求，实现人生价值。