课堂观察技术与诊断：

发布者：龚晓莲     所属单位：南昌市第十三中学     发布时间：2015-11-27    浏览数：0

课堂观察技术与诊断：杨玉东博士开门见山，针对教研活动流于形式的现状，提出开展“有主题、有目标、有方法、有积淀”的精致化教研活动。
在方法论上，他认为，教研活动可以借助课堂分析、诊断、评价一系列技术，突破经验层面的局限，研究并解决教学中存在的现实问题。这一系列技术可
分为课堂记录与分析、用学科内容诊断以及“以学论教”评价这三方面。他强调，课堂观察的技术是为教学服务，以有效区分和归纳信息为目的，最终指
向具体问题的研究和解决，为研究而研究和迷信“方法”只会让我们重回老路。杨老师这场内容丰富的报告一定会给我今后的教学带来启发和帮助。