远程教育研修这2天的学习，本人认真听学，积极进行点评，完成作业．以前在数学教学工作中只重视考试成绩，不重视教学过程，导致教学效果不太理想，把学生都培养成了做题机器，这样培养出来的学生只会做题，不会解决实际问题．计划在以后的教学工作中不断钻研教材，创新式的运用教材，把学生培养成高素质人才！网络教学为我们一线的教师提供了一次宝贵的学习和交流的机会。世界正在进入一个信息时代，为了适应信息社会知识不断创新、技术不断进步的变化，人们必须不断提高自身的文化素质和竞争实力，以适应社会的发展。获取知识已成为人们社会生活中不可或缺的一部分，人们对教育的需求已延伸到继续教育、终身教育。现今的教育忽略人的全面教育，仅强调知识的掌握，导致教师、学生、家长一切看成绩。分数决定一切。影视学生其他能力培养和整体的发展。因此我国的教育现在要改，而且非改不改。这次课改就课程设置而言，分为选修和必修模块，为学生提供了很大的选择性。就教学过程而言，应与学生积极互动共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。引导学生置疑、调查、探究，在实践中学习。促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要。对于数学课程来说，以教学的主线为主导地位，精心的设计教学过程，结合学生与知识接受、理解、运用的各种关系，把握好教学的地位、评价以及结果。使新课程的改革顺利进行和完成。对于每个教师来讲，新教改是一种新的教学方式的尝试，是一个新的挑战，这就需要老师不断的充电，提高自己的业务水平。总之，这次远程培训，很辛苦、很累、很充实、很愉快，进步都是自己体会的，喜悦都是自己品味的。