研修背景:

    学校：铁石口中学

   执教老师：张剑霞

    备课组：八年级美术

     研究学科：八年级美术

研究课题：新课程美术教学活动中学生创新 意识的培养

研究过程：通过小组交流总结经验

教研过程及总结

美术教学的目的是‘通过美术教学，想学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能；培养学生健康的审美情趣。爱国主义情感和良好的品德，意志；培养学生的观察能力.形象记忆能力，想象能力和创造能力。可见，美术学科是培养创造能力的重要学科，并且要把培养学生与发展学生的创新思维贯穿到课堂教学的每一环节。

一、让学生学会观察，增强学生的创新意识

在教学中有这麽一种现象如果拿一幅范画让学生欣赏完后作画，他们会一丝不差照搬这充分体现他们不愿意动脑子，不知道怎没观察怎么画而已，怎样提高学生的观察能力呢？有的人认为好的观察力就是把事物原封不动的照搬一丝不差的记录下来。这样的想法左右着学生让他们不能放开手脚，不能创新。在新课程下，教学有很大的改进和提高，我们可以尝试各种教学方式，可以利用事物的特点和想象力。使学生用自己的的眼睛观察世界、感受生活，用自己的画笔描绘生活。

二、教师适当地创设情景，激发学生的创新意识

情景最大的特点就是亲和使学生不停地探索。尝试，去实现我们可以在教学中尝试创造‘亲、助、乐’和美、智、趣的情景消除学生的距离感拓宽学生的发展空间。

三、巧妙地肯定学生，激发学生的创新意识

评价要鼓励探索与创新，杜绝平淡与重复，重视个性的培养

四、拓宽课堂空间，激发学生的创新意识

教师要有意识的吧美术课内学习延伸到课外，通过指导学生参与各种实践活动增加学生美术创造的学习与实践机会。

作为美术教师，不能只顾自己的教法，单一的示范，直观的传授课本中的内容，我们应发挥教材中的内容，从刺激学生的多个感官出发，提高学生对自然美、社会美、的认识能力和感知能力，让学生在一种平等看放自由、民主协调的环境下学习使学生的思维空间更加广阔。