教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

（一）导入

下面我们来观看一个FLASH的动画，球体弹跳效果，同学们通过时间轴可以看到，这是利用我们学过的逐帧制作动画的方法制作的，每增加一帧，球下落一定的距离。

在一个FLASH的动画里，我们要制作很多运动的物体，例如下面几个例子,如果都利用逐帧制作的方法那就太麻烦了，而FLASH最大的一个优点就是可以制作补间动画（补间就是补足区间），那么如何制作一个补间动画呢？我们可以利用网上的资源进行学习，然后我们一起进行总结。

（二）新课内容

我们只需要制作开头的第一帧和结尾的最后一帧，所有的中间帧的变化交由补间命令来完成， Flash会自动计算该对象的所有补足区间位置，从而制作出平滑的动作动画。下面我们就来看看如何通过补间动画制作球下落的过程。

一、球直线下落：

1、         首先导入图形，转换为元件

2、          在动画最后一帧插入关键帧，编辑第一帧和最后一帧

3、          制作动作补间动画

同学们在动画制作中要表现真实的场景，而在实际生活中球向前运动不是直线而是一个曲线运动。如何让球向前进行曲线运动呢？同学们先利用网络资源进行学习。

我们只需要添加引导线层，然后让第一帧和最后一帧吸附在导引线上就可以了。

二、球沿导引线运动

1、    添加运动引导层，绘制引导线

2、    把第一帧的球原件移动到引导线一端

3、    把最后一帧的球原件移动到引导线另一端

三、形状渐变

1、在时间轴第一帧画圆形

2、在时间轴另一帧画方形

3、然后在中间进行形状补间

四、形状补间和动作补间相结合（提高，依时间而定）

1、制作电影剪辑元件（形状补间动画）

2、利用该元件制作动作补间动画

五、总结

 (三)作业内容

1、一个形状补间动画或直线运动的动作补间动画

2、一个沿引导线的形状补间动画

3、一个沿引导线的包含形变的动作补间动画

教师演示：逐帧球向前弹跳运动

教师掩饰一系列补间动画影片

教师演示：动作补间动画球运动

教师讲解：如何制作球向前弹跳运动

教师演示：球沿引导线运动

教师讲解：球沿引导线运动

教师演示讲解

教师演示简单讲解

教师演示

学生观看教师演示。

学生观看教师演示并对网络资源进行总结 

学生观看教师演示并练习

学生观看网络资源并进行总结

学生观看教师演示并练习。

学生观看教师演示并练习

学生观看教师演示

学生观看教师演示并思考

通过设问和有趣的动画激发学生解决新问题的兴趣，然后带着问题观看网络资源进行自主学习，寻找解决途径

通过教师的演示和学生的练习使学生更深入的理解动作补间的涵义。并把操作技能落实。

因为高一的学生利用网络资源学习的速度和能力有限，而形状补间同前面二个实例不同，所以由教师进行简单的讲解，为以后深入讲解形状补间打下基础。

让学生了解自己的学习成绩，并对自己的学习结果进行反馈与激励，营造比学赶帮的学习氛围