信息技术研修结业成果

        在教育教学活动中，老师们都极力引导学生对学习的向往，唤起学生学习的兴趣和动机，让学生在学习活动中获得快乐和享受，这无疑是我们教师在课堂 教学中所追求的目标。

        兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于是一种苦役；没有兴趣教学，就没有智慧和灵感。素质教育教学本身对学生的要求就比较高，加之学生的年龄特征，单一传统的教学方式造成学生创新素质能力难以提高。而运用多媒体教学技术，在很大程度上解决了传统教学中的困难。调动了学生的积极性，吸引长期的注意力，以轻松愉快的心情参与到课堂教学中来，达到了从“要我学”转变为“我要学”的目的。在课堂教学中，多媒体是教学信息的载体，是传输信息的工具和手段它的作用不仅仅是用来传递教学内容的，最重要的是它会改变传统的教学模式和学习方法，调节课堂气氛，创设学习情境，激发学习兴趣。例如，在教学《平面镜成像》时，借助件的演示，感受像的远近变化，再现生活的情景，知道物理来源于生活，服务于生活。还有在教学《光的折射》时。利用了课件来分析推理光的折射规律，再现海市蜃楼的情景，活跃了课堂气氛，开拓了学生的视野，教学效果很好 总之,运用信息技术教学不仅能提高学生学习的兴趣，而且降低学习的难度，从而达到理想的教学效果,信息技术对于开阔学生视野拓展思路，启发想象力和创造力起到很好的促进作用，具有无限的潜力。信息技术已经成为了老师教学的好帮手,为教师的教和学生的学都带来了难得的机遇我们应该创造条件，克服困难，缩短城乡差距，让学生充分享受现代教育资源，接受优质的教育服务。让信息技术的作用和功能更加强大.