内容:
通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。
要求:
1.要求原创,拒绝雷同。
2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)
3.请在截止日之前提交。
以《信息价值的判断》为例,从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析。
信息价值的判断是上海科技教育出版社版信息技术基础(必修)第二章第四节的内容,大部分老师都觉得本节内容原理知识性较强,讲得太深,学生难以接受;照本宣科,又难以引起学生的兴趣。
一、从教学设计上:优点:以生活中的案例为引导,明确主题,激发兴趣。 不足之处在于如果在播放视频之前先向学生提问,让学生提出他们身边最近遇到的网络诈骗等会更加贴近生活。
通过播放视频片断:QQ诈骗视频问学生:有没有同学在聊天的过程中,碰到过网友请你们借钱的情况?思考问题:网络上的信息,大家相信吗?与实际生活相联系,引发学生学习兴趣。使学生明确认识到虚假信息的危害,并加强网络道德教育。
二、从教学策略上:优点:以学生亲自参与为原则,化抽象为具体。 不足之处在于上课过程中我突然想到最近理财诈骗的内容很多,还有微信上各种谣言也不少,在上课中也提到了。但是从案例来说,这些新鲜的案例虽然本质上同我上课特别出示的例题是一致的,但是时效性更强,更贴近生活,也就会更加具体。
信息技术课虽然大部分都是在机房中要求学生动手操作完成的,但也有部分理论课,表面上看好像没有可操作的任务,但实际并非如此在教学中,教师一定要根据教学内容的需要,为学生创造条件。本课通过展示案例1:三星电子集团大陆分公司成立十周年庆典。恭喜您的手机号码中了(二等奖)12.8万元,兑奖热线:13858886588。展示案例2:哈佛代高乐事件: 人体在服用哈佛代高乐增高药之后2个星期内可增高6厘米。创设一个与学生实际生活相关的情境,引发学生的积极思考。请学生判断两条信息的真假,平时生活应从哪些方面去判断信息的价值,以及虚假信息的危害性。
三、从教学评价的角度看,本课教学容易抓住学生的注意力,并且加强学生的网络道德教育,在情感目标和知识技能目标上都基本达到了预设的效果,学生初步学会了对网络信息进行价值判断。上完课之后我觉得这种教育还需要在平时生活中加强并且推广,让我们的学生在复杂的网络环境中更加健康地汲取有用的网络信息,辨别和抵制有害信息,培养正确的三观。
附:教学案例
一、导入新课(3 min)
播放视频片断:QQ诈骗视频 问学生:有没有同学在聊天的过程中,碰到过网友请你们借钱不?
引入新课——信息价值的判断。
思考下面问题:1、网络上的信息,大家相信吗?2、如何获取网站上的的相关信息? 3、如何判断所获取信息的价值?
二、创设情境诱思导学(7 min)
展示案例1:三星电子集团大陆分公司成立十周年庆典。恭喜您的手机号码中了(二等奖)12.8万元,兑奖热线:13858886588。
展示案例2: 哈佛代高乐事件: 人体在服用哈佛代高乐增高药之后2个星期内可增高6厘米。
问题一:说说你对这条短信的判断的方法或理由。
问题二:请同学归纳总结,我们可以从哪些方面去判断信息的价值。
1、学生判断案例是虚假信息。
2、学生讨论虚假信息的危害,并试举例。
三、精心讲解理解新知(6 min)
1、用投影展示三道练习题。
(1)从教育部获悉,全国中小学校义务教育阶段从2005年开始全面实行新的课程标准,说明信息具有:权威性、准确性、客观性。
(2)气象台昨天报道,今天白天有阵雨。结果真下雨了,说明信息有:准确性、时效性。
(3)他在自己的多媒体作品中加入了一些动画素材,使这个作品显得格外生动,说明加入的动画信息具有:适用性。
A.准确性 B.客观性C权威性D.时效性E.适用性
2、听老师讲解客观性、权威性、准确性、时效性、适用性及相互关系。
3、思考并回答案例一有关的问题。
4、引导学生阅读信息价值判断的技巧与方法。
四、分组探究掌握新知(15min)
1、男生为一组,女生为一组,每组提供1—3条信息,并从准确性、客观性、权威性、时效性和适用性评价。
1、小组协作,获取1—3条信息。
2、小组派代表展示自己认为最满意的一条信息。
五、抢答练习提高能力(5min)
练习:
1、有一网上好友告诉你,他突然身体不适,想向你借点钱看病。你会()。
A.立即拔刀相助,向对方提供的账号汇款。
B.先在网上聊一下,知道我是谁,我就借。
C.想办法打电话或当面确认,先证实事件真伪后再做考虑。
D.拿不定主意,先借他一点再说。
2、高一学生收到了一条短信息,内容是“为了庆祝中国联通公司成立十周年,请你将此信 息发送给你的10位朋友,本公司客服中心给你自动划入100元话费”,不正确的做法是( )。
A.拔打联通公司客服热线
B.转发此信息给10个朋友试试是否真有此事
C.不知道是不是真的,不予理睬
D.到联通营业厅进行咨询
3、近来网上被骗事件时有发生,我们在上网的时候正确的做法是( )。
①不要随意把自己的情况发布到网上
②在虚拟的网络上不要轻信别人
③我们一定要对信息进行鉴别和评价
④网络是把双刃剑,我们应该自觉遵守网络道德
A.①③④ B.②③ C.①②③ D.①②③④
第一小题正确的应该是C。
第二小题不正确的做法应该是B。
第三小题正确的做法是D。
六、拓展延伸 综合提升 (2min)
1、对“信息价值的判断”这一节“教材内容”进行分析,运用所学方法与技巧进行价值判断?
2、访问“访问搜狐论坛”,阅读感兴趣的贴子,运用所学方法与技巧进行价值判断?
2015年