作业内容:
时代的发展,互联网的普及,社会的人文环境影响了这一代的学生,我们教育工作者,必须要提升各方面的能力,才能胜任教育教学工作。请从以下几个方面来谈谈此问题:
1.教师的专业发展;2.教育教学技能的提升;3.教师的以身作则方面的表率;4.爱心和责任的体现。
作业要求:
1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。
2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)
3.请在截止日之前提交。
1、对全体学生负责
教师教书育人应是面对全体学生。对每一位学生负起责任。课堂教学中要照顾到每一个学生;尊重学生,无论他们的学习成绩好与不好。课外交流,也要兼顾到每一位学生,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
2、 对学生未来负责
教育是一个长期发展过程,我们教师应该立足现在,着眼未来,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。培养学生的自主学习能力,让学生正常成长。为家长负责,为我们祖国千秋大业负责。
3、对学生所授的知识负责
教师所传授,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生。这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,要透彻地理解科学知识,才能在教学过程中得心应手,游刃有余,知识才能被学生理解,从而内化到学生的知识结构中,并转化为学生解决问题的能力,完成传授知识的过程。
4、不能漠视落后生
落后生如被老师冷落了,他势必从其他方面引起老师的注意。因此,我们要高度关注落后生,让他积极参与到课堂教学中来,时刻吸引住他们的注意力。
著名教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱学生。” 作为教育者,我是要做到让学生在知识增长的同时人格也得到健全和发展,要走近学生,与学生建立民主、平等的新型师生关系,充分尊重学生的人格。
为人师表,以身作则,用灵魂塑造灵魂,用人格影响人格,用一棵树摇动另一棵树,促进学生的全面发展。让人民教师这个光荣的称号也在我们身上体现出“人类灵魂的工程师”。
2015年