一、教师的专业发展；

1、提高认识，加强责任感和紧迫感

2、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。

3、丰富专业知识，加强业务学习

4、依照发展目标完善自己。

5、转变教育观念，营造良好氛围。

6、学习方式上倡导自主、合作、探究。

7、自我反思，不断积累经验和材料。

二、教育教学技能的提升

1、要不断丰富自身的专业知识

2、现代教育技术对教师成长的重要性体现

3、课后反思对教师成长的重要性

三、教师的以身作则方面的表率

为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己率先不做。试想，要求学生上课不要迟到，而自己时常晚到早退；要求学生上课听讲、不做小动作，而自己眺望室外、接打手机；要求学生打扫卫生、整理教室，而自己在办公室里喝茶闲谝。教师自由无限，幸福无比，却让学生做这、干那，学生能心甘情愿敬重你这位“好”老师吗？为人师表者一定要努力摆正自己做人的目标、方向，不受世俗风气、自傲自大、师道尊严的影响，使自己真正成为学生的表率、榜样。

四、爱心和责任的体现

面对每一名孩子，给予尊重、信任、理解、关心、爱护，把心灵献给学生，无论是优秀生还是特长生，亦或是后进生，付出内心的朋友般平等关爱与帮助，实施真挚的情感，没有功利，没有放弃，把学生的幸福当作自己的幸福，把学生的尊重和回报当作对自己最崇高的奖赏。凡是爱学生做出的行为别人不理解的地方，以一句“我这是在还债”而解脱，其实是别人所不具有的境界，更无法抵及的精神与行为有机融合，这是事业信仰的表现，这是爱心与童心的融合，这是教育者精神境界的诠释。