与初一新生谈英语学习习惯的培养
为了让学生尽早的接触英语，目前小学阶段从三年级开始就开设了英语课，由于不是主课，许多同学就不重视，学习习惯极差。而从初一开始，英语成为三大主课之一，中考分值为120分，这时，许多同学就开始着急了：我该怎样做才能学好英语呢？其实初一英语学习应侧重于培养良好的听说读写的习惯。具体该怎样去做呢？下面我就从听说读写四个方面来谈谈初一英语学习。
听
1、听说的基础为过好单词关，而学好单词的基础为学好语音。在语音学习阶段，要学会正确地读出每个音素。英语的48个音素中，应以20个元音为重点。学习辅音时要注意区别易混的音，如[n]与[l]，[r]与[l]，[n]与[R]，[v]与[W]等。教学中我们发现相当多的同学背单词只是单纯地背单词表,有的用中文或汉语拼音标注单词的发音,背单词时记忆的是第一个位置放哪个字母,第二个位置又放哪个字母，我们认为如此机械的方式是根本记不住单词的，科学的单词记忆方式应该是结合音标知识把单词放到例句中去记忆。
2、每天坚持听课文磁带并大声跟读20分钟 ，切忌小和尚念经有口无心，应尽力模仿标准发音(语音、语调等)，并边读边将听力内容印到脑海当中去。
3 、到书店选购一本课外听力书，坚持做同步练习，并在做完后对答案进行批改，及时发现自己的薄弱环节。
4、收看英语动画片及初级的英语电视节目当作休闲，有助于在潜移默化中提高你的语感。
5、唱英文歌可以帮您练习语音（pronunciation），语调（intonation）和节奏（rhythm），又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。开始可以学唱童谣(像Row Your Boat, Are You Sleeping ,Do Re Me, Jingle Bell等)，再渐渐的学唱一些经典的英文歌曲(如:Yesterday Once More, Say You ,Say me, Right Here Waiting For You等) 。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。
说
1、克服怕说错和害羞的心理障碍，积极参加课堂交际活动,不要怕出错, 即使以英语为口语的人他也是难免会错误的,只要你说的话别人能听懂就是交流成功了。另外,如果你在与他人交流的过程中发现对方出错了，千万不能马上纠正，以免打断其思路，应该等他说完后再指出。
2、要下决心把"说"英语作为整个英语学习过程中的一种最主要的方法。要自言自语地说，要找同学和老师说；要争取多和懂得英语的人交谈；还要多创造机会接触英美等外国朋友并与他们交谈（参加英语角等）。
3、坚持背句型、课文以及一些经典的语句，背到一定阶段，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。
读： “读”有两种概念。一是出声“朗读”即：“念”（前面已提到，不再多解释），二是不出声“阅读”。
阅读
1、要尽量在课前预习 它不但可以培养你快速阅读、抓主旨大意、抓主要信息的能力，也可以培养发现问题及解决问题的能力。更重要的是它可以使你对课文内容了然于胸，避免听课的盲目性，让听课变得有的放矢。2、选择自己感兴趣的阅读材料，如：英文报纸，有中英文对照的简易读物等，进行大量的阅读实践。
3、到书店选购一本课外阅读书，坚持做同步练习，并在做完后对答案进行批改，及时发现自己存在的问题。
4、善于使用词典和语法书等工具书帮助解决阅读过程中的疑难问题。
写
“写”有几个方面的内涵：一是养成良好的书写习惯，二是养成勤做笔记的习惯(记要点，并非将老师的原话一字不落的记下。再次，处理好记录与听讲的关系，不要做了记录，就忘了听讲，在记录与听讲不能兼顾时，应服从听讲，先用大脑记下来,课后再及时进行整理。)三是养成良好的写作习惯。读”是对知识的吸取和摄入，“写”是信息的反馈和提取。通过“写”，能进一步提高和完善学生的听说能力。写作初期以做连词成句、造句、补全对话练习为主，然后尝试写值日报告、日记等,最后再是模仿课文写作。
2015年