插上飞翔的翅膀
作为一名科学教师，一直以来自认为是很不错的教师。当通知我再次参加省远程学习的时候，我在心里有过疑问：“不会又搞什么花拳绣腿，又看不能用的无聊东西吧？”打开网页培训开始的时候，我才深刻的领悟到：自己原来仅仅只是一井底之蛙，不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
在这里，有先进的理论知识，给我插上飞翔的翅膀。
自我参加工作以来，也参加过不少的培训，但像这样的培训，却也很少。原来对于那些先进的教育教学理念的认识把握也只是停留在模糊层面上，因此在教学中难免会出现这样或那样的不足，但却自认为很完美，从没有找一面镜子照照自己。而骨干教师的培训无异于一面巨大的照“妖”镜，无形之中解决了自己的这个不足。在这里，能亲自面对面地感受专家的理论研讨，这是一种提高，更是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高我的专业化发展起到了良好的促进作用。
在这里，互相学习，提升自己的教学思维与能力。
远程学习，给我们创造了互相学习的平台，极大地丰富了我们的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。互相学习使我明白，在信息化的今天，必须做一个研究型的教师，做一个启发型的教师，做一个创新型的教师，养成教育教学反思的习惯，及时反思、及时总结和及时交流教育教学问题，从而让我们的教育为学生的成长插上放飞的翅膀和希望。
互相学习，取长补短，就会提升自己的教学思维与能力。
2015年