一直以来都没有思考过科学中的猜测、预测和假设有什么不同。今天听了张军老师主讲的《科学探究中的预测和假设》，我才真正地理解了这三者之间的关系及区别。猜想是当面对一些现象的时候，未知真假，便根据直觉做出推论，这样的结论就称之为“科学猜想”。预测则是人们根据事物发展变化的过去和现在的状态，对未来的发展变化作出性质上的推断和数量上的估计。而假设是根据已知的科学原理和一定的事实材料对事物存在的原普遍规律或刚果性做出有根据的假设，说明和科学解释。
科学探究中预测假设的的目的是为了激发学生进行科学探究的欲望，引领学生带着观点有目的地开展研究，有效促进学生科学概念的建构。因此，在科学课堂上，我们要引导学生进行科学的猜想、预测和假设。
2015年