灵活引进适合学生年龄特点、

能为学生所理解的有关

学科的新知识。

这不但能激发学生的学习兴趣，

而且让学生感觉到地理就在我们

身边。

在学

"

凌汛

"

时我用了网上刚刚看到的黄河壶口瀑布变成冰瀑的图片；

诸如

此类的地理新闻，

大大调动了学生学习地理的兴趣，

效果颇佳。

同时学生越来越

难教，

面对学生的变化和问题，

以欣赏的眼光看待学生的变化，

以真诚的态度对

待学生的问题。在实践中锻炼教育的智慧，提升教育的视野于