在生物教学岗位是已经很多年了,虽然教材换了几次,不过总的类容总是这些。对于老教材,我们总是不会有太多的兴趣,特别是生物老师每次都有那么多班级,相同的类容要重复很多次。通过培训,我发现保持一颗好奇心,面对不同的学生,以一种新的视角去看待教材,总是会有新的学习点和收获。
2015年