研究 实干 合作
——河北衡水中学第19届高考研讨会
第一部分 研究，把准方向
一、研考纲，明确考试目标
二、研考题，把握命题规律
（一）试题特点
（二）备考启示
三、研考生，把准学生脉搏
第二部分 实干，夯基提能
一、计划引领，方向清晰
（一）复习计划
（二）指导思想与目标
二、立足课堂，夯基提能
知识梳理课：
(一)多元资源，综合利用
1.多版教材的应用
2.选修必修的对接
3.学术前沿的引入
4.社会热点的关注
（二）抓住主干，重点突破
1.挖掘教材，弄清概念
2.分清阶段，把握特征
3.知识建树，梳理线索
4.中外关联，开拓视野
（1）注意同一时段东西方文明发展的不同走向与关联
（2）注意在不同时期不同国家出现的同类历史现象
（3）注意同一历史事件或事物在不同时期的影响。
（三）锻造思维，提质增效
1.锻炼思维的灵活性
2.形成思维的多元化
习题讲评课：
（一）练习时效
（二）讲评原则
（三）课前准备
（三）讲评模式
（四）讲评过程
三、精编习题，决胜高三
（一）习题来源
（二）组编要求
（三）组编原则
（四）关注反馈
第三部分 合作，凝聚智慧
一、新老高三的传承。
二、各轮次复习研讨
三、学科教研常态化
（一）常规教研
（二）一课一研
1.制定计划
2.明确要求
3.规范流程
四、学科师徒结对
五、政史地三科联动
六、考后班级研讨
1.分系列明确目标
2.根据数据找问题
3.集体研讨明方向
2015年