目前，学生 和老师的时间都非常有限，如何提高效率是一个迫在眉睫的问题，特别是对初三学生来说，在较短的时间里搞好复习就显得尤为重要。针对初三历史课的复习，我发表几点拙见。中招历史课考试范围广，内容丰富，但很零碎，如何搞好复习？
一、 整体把握。
历史是有机整体，复习时必须从整体上把握，高屋建瓴。如：旧民主主义革命时期，可用“一、二、三、五、六”几个数字概括，即：一个主要矛盾，两条线索，三大条约，五次侵华，六大运动。
二、以点带面。
这个“点”指的是历史要素，如“人物”、“时间”、“国家”等。如美国，它的基本线索是：独立战争→南北战争→20世纪初，头号工业大国→一战后建立凡—华体系→1924～1929年美国经济不断发展→1929～1933年罗斯福新政→二战前纵容法西斯侵略→二战中加入反法西斯同盟→二战后世界霸主→20世纪70年代，美、日、欧共体三足鼎立，结束独霸世界的绝对优势。
三、联想比较。
可采用横向、纵向比较，把同类事件放在一起有意识的比较异同。如：英、美、法国革命的异同。还可进行中外史的比较，如：日本明治维新和中国戊戌变法的异同。
四、专题复习。
如：党在不同历史时期的会议形成一个专题，即：党的一大、二大、三大、八七会议、遵义会议、瓦窑堡会议、洛川会议、党的七大、七届二中全会、八大、十一届三中全会等，从中看到我党的发展历程，深刻体会我党是如何一步步把革命引向成功的。
2015年