1、 我们的民族小学
发布者：顾大局 所属单位：广丰东关小学 发布时间：2016-02-03 浏览数：0
1、 我们的民族小学
教学要求：
1 .会认4个生字，会写13个生字。
2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3 .了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
4.抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
教学重难点、关键
1. 正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分。
2. 了解课文大致内容。
教学方法：朗读感悟 小组合作 讨论交流法
教具准备：词语卡片 有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料教学挂图
教学安排：两课时
第一课时
教学目标：
1认读5个生字，掌握10个生字。
2正确、流利地朗读课文，了解课文大致内容。
3学习课文第一段。
教具准备：
教学挂图、生字卡片
教学过程：
一 导入
1 出示教学挂图
2了解这是哪里？有哪些人？在干什么？
二 自由读课文
1用笔画出生字词。
2了解每一段讲了什么。
三汇报自学内容
1学习认读的生字
2出示带有生字的句子读一读。
3学习会写的生字。
出示生字，分小组评比读并组词
4学习本课出现的反义词
粗——细 尾——头
5了解每一段的内容。
第一段：小学生来自各个民族，他们来到学校里，成了好朋友。
第二段；钟声敲响了。
第三段：不同民族的小学生上课学习，下课玩耍。
第四段：民族小学景色优美。
四 正确、流利地朗读课文
1先出示带有生字的句子读一读。
2朗读全文
五学习第一段
1自由读第一段后交流读后的感受。
2汇报
3读了这一段话大家好象看到了什么情景。
4用欢快的语调读出民族小学的美丽，学生的可爱。
5学生有感情地朗读第一段。
六 认识民族服饰
1出示图片
2看图讲民族的名称。
第二课时
教学目标：
1正确、流利、有感情地朗读课文
2学习课文二到四段
3背诵喜欢的部分
教具准备：
教学挂图
教学过程：
一 复习
1听写词语
2出示图认一认民族。
二 学习课文第二到四段
1 自由读课文
2 交流读后感受
3 汇报
4 大家在读课文的时候，眼前出现了什么样的情景？应怎样读？
5 感情朗读课文
三 积累好词好句
1 自由读课文
2 找出描写的好的句子。
（1）描写景色美的句子
（2）找出描写环境安静的句子
3读找出的句子
4背诵以上句子
5抄写自己喜欢的句子
6背诵自己喜欢的句子一。
四 小结
民族小学的学生们快乐、幸福。大家在学习的同时，要珍惜我们今天的学习生活，努力上进。
板书设计：
穿戴
1我们的民族小学
语言——学校——好朋友