中学美术课程教学设
教学目标设计 1、认知目标：简单了解有关POP字体的特点，了解POP字体的一些在生活中的应用，还要表现个人的兴趣和爱好。
2 、技能目标：使学生能了解怎样手绘POP字体，并学会运用。
3、情感目标：培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生在生活中发现美并且能够自己创造美。
教材内容分析及重难点分析 1、 教材内容分析：本课程在于了解字体的书写方法、标题编排、版面编排以及其重要性。也为第五单元《迎接新的一年》的设计与编排打下必要的基础。“有人的地方就有生活，有生活的地方就有美”，“艺术源于生活”。因此，本单元主要使学生通过体验生活的细节，了解POP字体的特点与书写方法。
2、 教学重点：变体美术字的变化规律和变化方法。
3、 教学难点：结合变体美术字变化方法，设计出醒目、美观、规范的变体美术字。
教学对象分析 1、在此课之前，初一学生已学过美术字中最基本的字体--黑体和宋体的写法，也做过作业。所以教学这个课其一是理解方面，学生会感到很新鲜，又会感到有些知识难于理解，如变体美术字的特点。
2、是表现方面，学生在作画之前会觉得简单、易画，画时才觉得要画得好并不容易。所以教学时注意引导学生扬长避短，抓住重点，活跃课堂气氛，保持学生的有意注意，达到缩少目标差的目的。
教学策略及教法设计 1、教法：启发、讨论、谈话、演示（电脑投影）。
2、学法：观察、欣赏、讨论、归纳、对比、绘画（练习）。
教学媒体设计 1、教具：电脑投影2、学具：铅笔、颜色、A4纸张
教学过程设计与分析 1、组织教学：师生问好，巩固同学们上节课的内容。
2 导入新课：
1、让学生欣赏POP字体，让同学们思考POP字体的特点，引导学生回答这一节课学习的内容。
2、投影课题：“手绘ＰＯＰ字体的学习”。
4、ＰＯＰ字体的特点：生动活泼、可爱等等。
5、ＰＯＰ字体在生活中的应用及学习的重要性。（投影变体美术字让学生欣赏。）
师：大家看，这些字体看上去是否有熟悉和亲切的感觉？
学生：互相讨论。（表示有同感）
师：对。这些字体在我们日常生活中运用得非常广泛，特别是当前的商业设计，如：包装装潢、商业广告、商标图案、商店门面、店堂设计等，均会发现有这些变体美术字，大家如果能掌握好这些字的变化特点及变化方法，在日后的工作中很有用。
6、欣赏。（投影出变体美术字学生欣赏。为后面的设计做铺垫。）
7、教师总结本节课学习的内容，并归纳出学生要掌握的重点和难点。
8、布置作业：手绘POP字体，上颜色。
（要求：美观、简洁、 生动）
10、教师巡堂辅导。
11、学生作业展评：先学生互评，然后老师总结。
a、学生之间尽量互相发现别人的优点。鼓励尽可能多的学生运用已掌握的美术知识，正确评价各种作业。
b、教师要特别鼓励在构思上有创造性的学生。
12、总结结束这节课。
板书板画设计 手绘POP字体的学习
1、POP字体的特点：活泼、可爱等等
2、POP字体的分类：正体、活体、软体三种字体，导出POP胖胖字体
练习设计 1、 学会分辨三种字体（讲完字体特点后）
2、 手绘POP字体并上颜色（观赏完POP字体上色视频）
3、请同学们以自己的姓名为题材，把它转化为POP字体？（课后思考题）
2015年