找到学生记忆上的两个误区

发布者：李琴     发布时间：2015-10-26     浏览数：0

      很久以来一直为那些不愿意读课文和单词的同学纳闷，不到我看到他们他们是不愿意张口的，每次听写都不过关，而且在听写前的复习也是默背的，今天终于明白了，原来是因为这些学习较差的学生默记,这主要是视觉记忆。这与摹仿性差,不愿意出声朗读很有关,而这种记忆往往是朦朦胧胧的。如果能利用多种感观刺激,比单一的视觉识记深刻得多,记得就牢靠了。并且是为记知识点而记知识点，没有做到和课本的短语和句子相连接，而且对老师的例句听了之后就丢了。 看来果然是学习方法有问题，太好了找到了关键。 看来自己在对学生的方法指导还不到位有关。