浅谈语文教学语言的巧妙运用

发布者:黄艳新     发布时间:2016-02-05     浏览数:0

 教学语言有时可以“无声胜有声”。
课堂语言应该做到“动静结合”。教师不仅要把自己的目光、动作等“体态语言”作为表达感情的一种方式,而且要把它作为吸引学生能注意力的手段,使之不分心。我们常说“眼睛是心灵的窗户”,一些感情,如高兴、气氛、赞成、反对等,课堂上为了避免打乱教学进度,我们时常会以眼睛来与学生交流。让自己的眼光洒遍教室的每一个角落,使每个学生都感到老师在注意自己,无形中起到控制课堂的作用。

2015年