如今的时代是个开放且多元的时代，是最好的时代，也是最坏的时代。众语喧哗，语文恰逢“取名字比赛”之会，这语文、那语文很多，许多语文像抗日神剧一样传奇。
程少堂教授曾经感慨如是，然而他的“语文味”正在改变全国！我认为这语文、那语文都是一种语文路径，我也就附庸风雅将我的语文取了个“净语文”的名字。我的语文普普通通，我明白普通语文人的教育教学理念改变不了多少现实，但我知道能改变我自己。
“语文味”是语文公路上的一个概念，一棵长在每个语文人心坎上的带刺的树。“语文味”是一个名词，也是一个形容词，还可以组成一个“让语文有语文味”的句子。“文字煎熬、文采训练、文章得意、文学熏染、文化涵养、文人理想”出于“语言、语感、语用”之标本，得之心，寓之书，我编写出自己120万字的教材，已经出版第一分册《语文有味读经典》一书。
复旦附中的特级教师黄玉峰在《“人”是怎么看不见的》一文中谈到“教育的五条绳索”：功利主义驱动，专制主义坐镇，训练主义猖獗，科学主义横行，技术主义助阵。五条绳索也绑架了语文的教育教学，我只能尽量地让自己干净一点，天真浪漫一点！
2015年