要想在新的时代成为一名称职的人民教师必须不断学习，提高自身的综合素质，在教学方面不断创新。所以，教师的知识水平、道德素质、能力素质、心理素质、以及身体素质诸方面都要跟上时代的节拍，才能使教师能够担当起这一历史重任。

    教师应具备相应的科研意识和科研能力。只有从纷繁复杂的日常工作中跳出来，用科研的眼光重新审视，才能对教育教学工作有一个全新的认识；只有具备科研意识才能不断地从日复一日的工作中发现问题，并追索问题的原因；只有具备相应的科研能力，才能针对所发现的问题，找到解决问题的办法，并不断地改进自己的工作，提高教育教学工作的水平和质量。

    

精深的专业知识，是教师知识结构的核心，是有效履行教师职责的基本条件。作为教师应掌握所教学科的基础知识、基础原理及其体系，了解这门学科的历史，现状及未来，懂得这门学科的学习和研究方法，这样才能通贯全局，处理好教材，传授好知识。

    广泛的兴趣爱好，是与学生沟通的纽带。在知识量迅速增长的信息时代，学生的思想活跃，兴趣广泛，有强烈的求知欲望和好奇心，教师应力求开拓自己的知识面，不断扩展自己的兴趣爱好，以不断满足学生的求知欲望。

    要有丰富的教育科学理论知识。科学和教育学，心理学理论能给教师以正确的教育观，使教师掌握教育教学的基本规律、原则和方法，了解学生不同阶段身心发展规律、引导学生学会做人、学会生存，学会劳动，学会健体，学会审美，学会学习、学会创造，提高教育教学效果。