Step 5 Game: Accounting for moods

Ask students to use present perfect to describe events leading up to present situation; oral brainstorm based on given sentence pattern. A group of pictures showing people in different moods are given.

教育价值：此环节是取自于八年级下册Unit8 Have you read Treasure Island yet?中的第三课时Grammar focus的倒数第二个环节。经过前两个课时的学习，学生对现在完成时的结构有基本印象，但没有系统的梳理。在本堂课中，学生需要对现在完成时的形式、用法掌握。为了让学生掌握现在完成时的概念、动词的变化形式，前面也是通过游戏、一系列的练习来完成的。本环节属于综合运用型。摆脱传统的语法教学形式，不再拘泥于简单机械的操练比如说完成句子或者是变换形式，而是采取游戏的形式，对前面所学知识的巩固是通过日常的表达来实现的，让学生对语法教学产生兴趣。把语法放在自然习得中，并且发挥作用，让学生乐于去表达自己，去运用所学，是这个环节的价值所在。