骨干教师研修培训(303)
  1. 作业标题:作业一截止时间:2016-02-25
  2. 作业要求:
     

    作业内容:

    时代的发展,互联网的普及,社会的人文环境影响了这一代的学生,我们教育工作者,必须要提升各方面的能力,才能胜任教育教学工作。请从以下几个方面来谈谈此问题:

    1.教师的专业发展;2.教育教学技能的提升;3.教师的以身作则方面的表率;4.爱心和责任的体现。

    作业要求:

    1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

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  3. 发布者:培训管理专员

作业一

提交者:卢丰跃     提交时间:2016-01-14    浏览数:0     

    时代的发展,互联网的普及,社会的人文环境影响了这一代的学生,我们教育工作者,必须要提升各方面的能力,才能胜任教育教学工作。下面就从以下几个方面来谈谈此问题:
    1、教师的专业发展。教师要提高自己专业知识技能要做到以下几点: 第一,“活到老、学到老”。  一位著名教育家曾说过“教师要给学生一碗水,自己就要有一桶源源不断的活水” 一个人要想在某些领域有所进步,获得发展,很关键的一条就是勤学习。教师要勤于学习有关教育教学理论和论著,多听其他老师的课,学习他们先进的教学方法,不断提高自己的教育教学理论水平和完善自己的教学风格。上得好的课我们总结他的成功之处,吸取精华,去其糟粕;上得不成功的课,至少我们知道他失败在哪里,从而提醒自己在以后的教学实践中尽量避免。“活到老,学到老”,在知识更新换代发展迅猛的今天,只有不断学习,才能不断进步,不断提高。  第二,多问(为什么)。  我国古代伟大教育家孔子说“学而不思则罔,死而不学则殆”。也就是告诉我们要勤于思考钻研。  教学实践以后,就会逐步形成自己的教学风格,总结出自己的一套教学经验。  第三、多留心。常言说:处处留心皆学问,人情练达即文章。我们要弄生活实践中发现教育,要把握教育契机。
    2、教师教育教学技能的提升。第一、教师应当接受专业的培训。教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训,更新教育观念,改变教学方法,从原本单纯的“教”,变成与学生互动,教学相长;认真学习专业知识,开阔视野,提高自己的业务能力。第二、教师应当积极参与教育科研。“开展教育科研是兴教、兴校、育人的根本保证。”教师不仅要善于教,而且要善于研究教;不仅要培养学生,而且要通过科研,培养自己,教研相长
    3、教师要以身作则,做好学生的表率。很多教师不让学生做这做那,到自己那却什么都能做了。比如说:不让学生上网,自己却在办公室打游戏;不让学生拿手机,自己却上课接手机等等。试想这些行为会给学生带来多恶劣的影响,会给教师的形象带来多大的影响,会对教学工作的进展带来多大的影响。作为教师,应该以身作则,严格要求自己。要求学生做到的,自己先做到,以自己为典范,为学生树立榜样。
    4、教师要有爱心和责任心。古人云:“师者,所以传道、授业、解惑也。”现代教师的责任不仅仅是“传道授业解惑”那么简单了。“爱”和“责任”是分不开的,没有爱就没有教育,没有责任就没有好的教育,所以,教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外,还必需付出自己无私的爱心和责任心。 爱学生就要了解他们。了解他们的爱好与才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。爱学生就要公平对待所有学生。著名教育家陶行知先生说得好: “ 捧着一颗心来,不带半根草去。 ” 我想,这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的(甚至是送礼和不送礼的、家长对老师有帮助和没帮助的),无论是安静听话还是调皮捣蛋的,他们都十分需要老师的爱。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创造欲。
教师的职业是一个很特殊的职业,他是项良心活儿,许多工作很难进行准确量化评价,因而责任心便成为影响工作最重要的因素。强烈的责任心会促使教师热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作。责任心强的教师不需强制,不需责难,甚至不需监督。他们将教书育人内化为自身需要,把职业的责任升华为博大的爱心,于细微中发现丰富,于琐碎中寻找欢乐,于平凡中创造奇迹。教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示,而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。

2015年