骨干教师研修培训(303)
  1. 作业标题:研修结业成果截止时间:2016-02-28
  2. 作业要求:
     

    内容:

    通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。

    要求:

    1.要求原创,拒绝雷同。

    2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

    3.请在截止日之前提交。

  3. 发布者:培训管理专员

研修结业成果

提交者:占祝红     提交时间:2016-02-13    浏览数:4     

 

《战胜挫折》教案

 

课题

第十一课《与挫折同行》 第二课时《战胜挫折》

课型

新授课

情感、态度、价值观目标

面对生活中的困难、挫折和逆境,保持积极进取的精神状态,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质;主动锻炼个性心理品质,养成良好的生活态度。

能力目标

初步形成自我调适和应对挫折的能力。

知识目标

掌握战胜挫折的方法。

重点:掌握战胜挫折的方法(因为该知识点是第十一课的重点)

难点:消除挫折感的方法(因为学生经历太少,也缺乏相应的心理学方面的知识,显得比较陌生,需要老师为他们梳理指导)

教学模式

五环节

教学用具

多媒体

教学方法

讲授、讨论

学情分析

初二学生正纠结在着家长不理解,感情萌动、学习压力大等问题上,处在初中阶段的转折点上,缺乏一些战胜困难和挫折的基本方法。教师的教学可结合学生的实际生活,帮助学生学会正确面对挫折和一些战胜挫折的科学方法。学生在体验,讨论和实践中学习,并运用到自己的日常生活和学习中去,培养他们良好的生活态度,提高战胜困难和挫折的能力,争取更大的进步。

教学过程

教师活动设计

学生活设计动

设计意图

一、引入环节,情景导入

多媒体展示我型我秀

请每位同学拿出一张白纸和一支笔;

双手背起来,用笔在准备好的白纸上写三个大字我能行

当同学们觉得这样很难完成的时候,老师却知道一个人能行,它不仅能行,而且还取得了惊人的成绩,令我们赞叹和羡慕。

体验,展示、回答、感悟。

引入新课

  线

多媒体展示:

要么赶紧离开这个世界,要么精彩的活下去

观看、分析、思考

感受挫折

二、交流环节  学生活动

多媒体展示,小组讨论活动:

断臂钢琴少年,破茧化蝶,成为中国第一达人,他是怎么做到的?

得出结论:

刘伟战胜挫折的方法有哪些?

 

活动规则:每组选出一人作好记录,并发言,讨论时间2分钟。

 

教师分小组,引导学生讨论。

根据视频和你对刘伟的解读,结合教材110—118页,分小组讨论刘伟是怎样成为中国第一达人的?

各小组学生选出发言代表,做好记录,积极讨论。

(学生落实笔记)

归纳总结

三、探究环节  梳理知识

多媒体展示,集中分析:

战胜挫折的方法:

1.正确认识挫折,树立正确的态度

p110

2.学会一些排解挫折感的方法,进行自我疏导p113

心理学博士支招:

暗示法——自我鼓励法

补偿法——正确地补偿自己

失望时——转移法

1 做自己喜欢做的事情

2 看课外书

烦躁时——淡忘法

1)听音乐(2)散步

沮丧时——自我安慰法

1 回想成功的时候

2 发愤努力,心想自己能成功。

难过时——倾诉法

1 与朋友诉说

2 写日记

3 找妈妈谈心。

3.培养良好的人格品质,努力在实践中锻炼,提高承受挫折的能力p113

4.培养坚强的意志p114—115

为什么要培养坚强意志?

(1) 坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证

(2) 培养坚强的意志品质,有助于我们战胜困难,承受挫折和适应环境,对于我们的学习,生活和未来人生的发展具有重要的意义

如何培养坚强的意志?

(1) 一个人的顽强意志不是天生的,而是在后天的磨练中增强的。

(2) 我们要有意识、有针对性培养自己的意志品质。

(3) 要提高行动的自觉性、果断性和坚韧性,增强自制力。

5.树立远大的人生理想

理想(含义)是人对未来生活目标的向往和追求。

为什么要树立人生理想?p117

 

老师引导:畅谈“20年后的我的人生理想。(教师不做评价)

结合老师的讲解,认真分析、总结

 

 

 

 

 

 

学生领悟知识点;

并落实笔记在书上;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

畅谈人生理想:自由发言,各抒己见,不做太多的个人评价,以尊重每位学生的个性特征。

深入理解

巩固新知

前后呼应

环节四:展示环节  收获情感

今天你学到了什么?

环节五:反馈环节  巩固练习

1、要上学了,妈妈因为加夜班而晚起没有做好早餐,我会

2、一个平时最要好的同学突然不理自己,我会

3、被评为优秀学生后却遭到同学的嘲讽,我会

4、学习成绩达不到自己的目标我会

环节六:总结环节  课堂回归

战胜挫折的方法

1、首先要正确认识挫折,树立正确的态度。

2、就要培养良好的人格品质,努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力。

3、就要培养坚强的意志。

4、就要树立远大的理想。

课后作业收集有关战胜挫折的名言名句。

一、教学设计分析

本节课的教学案例中我设计了6个环节

1引入环节,情景导入

    通过简单的活动让学生体验、展示、回答、感悟。既可以激发学生的学习兴趣,又引出本课所要学习的内容。

2交流环节,学生活动

    通过刘伟的案例,视频感受,让学生分析、思考。小组交流讨论出刘伟战胜挫折的方法有哪些?

3探究环节,梳理知识

    通过第二环节归纳总结出战胜挫折的方法,在战胜挫折的方法中延伸出另一个知识点——坚强的意志。如何培养坚强的意志。

4)展示环节  收获情感

今天你学到了什么?通过这个问题的设计,让学生的情感得以升华。

5反馈环节  巩固练习

1、要上学了,妈妈因为加夜班而晚起没有做好早餐,我会

2、一个平时最要好的同学突然不理自己,我会

3、被评为优秀学生后却遭到同学的嘲讽,我会

4、学习成绩达不到自己的目标我会

  源于生活设计几个问题,贴近实际,贴近生活,解决生活当中出现的问题。

6总结环节  课堂回归

战胜挫折的方法

1、首先要正确认识挫折,树立正确的态度。

2、就要培养良好的人格品质,努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力。

3、就要培养坚强的意志。

4、就要树立远大的理想。

二、教学策略分析

    本节课的教学案例当中,运用了多媒体教学,生动形象、图文并茂的展示所要学习的内容,激发学生的学习兴趣。同时运用了以下几种教学方法:

1)案例分析法

例如:刘伟的视频

2)讨论法

    学生讨论刘伟战胜挫折的方法,除此之外还有哪些战胜挫折的方法

3)合作探究法

    小组之间合作,交流从而得出结论。

4)讲授法

    教师对坚强的意志的内容进行讲解

三、教学评价分析

    从内容上看,内容比较全面,未有遗漏的知识点;从教学效果来看,学生的参与热情较高,教学效果较好;从教学手段来看,教学手段丰富,学生的参与度也较高;但是学生在回答问题的时候仍然天马行空,答不出重点。学生在回答问题时,教师没有及时作出评价。除此之外,仍然有一大部分学生不愿意起来回答问题。

四、改进措施:

1、尽量让学生举出身边的例子,给学生多思考的空间和时间;

2、学生回答问题时给予评价、鼓励;

3、尽量让全班学生共同参与课堂上来。

   

   

 

  

2015年