化学实验方案的设计

教学设计如下：

1．基本原则

(1)科学性：实验的原理、操作顺序、操作方法等科学合理。

(2)可行性：原理可行，选用的药品、仪器、设备及实验方法能够满足现行的条件的要求。

(3)简约性：装置或方法简单，步骤少、节约药品，短时间能完成，符合绿色化学的要求。

(4)安全性：避免使用有毒药品或危险性的实验操作，有毒气体的尾气处理。

2.基本思路

      3．实验设计的步骤

(1)明确实验目的、实验原理；

(2)选择药品和仪器；

(3)设计装置步骤，实施实验操作；

(4)记录实验现象、实验数据；

(5)分析得出结论。

4．实验方案的设计

(1)实验方案设计的流程

 

教学策略：精讲：例题精讲，要突出教师的主导性．该讲的内容必须讲深讲透，分析过程要强化．例题教学的目的不是为了求得解答结果，也不是为了展示解题过程，而是通过题目的解答过程为学生掌握分析问题、解决问题的方法提供原型或模式，教会如何找准切入点

教学评价：在讲化学实验设计基本思路时：这是从众多的化学实验方案设计解题中抽象出来的、具有共性解题思路。上升成为我们指导学生解题的理论。但这样直接讲解，学生很难理解接受。为了让学生便于理解接受并记住，精选一个典型而恰当的例子就显得非常重要。我以铜制硫酸铜为例：首先明确实验目的：铜制硫酸铜，根据实验目的阐明实验原理，方案1、Cu与浓H₂SO₄反应制取。方案2、Cu先与O₂反应，再与稀H₂SO₄反应制取。方案3、Cu投入稀H₂SO₄中同时鼓入空气制取。根据这三个反应原理设计三种方案。比较、分析、优化选出节能、节约原料H₂SO₄，环保的方案3。然后具体实施方案。

这个案例产生的教育价值是实践到理论再到实践，我们所学知识（理论）只有能举出例子才是充实的。

  这个教学案例的优点：思路清晰，概括正确精炼。不足：要补充一些精选的例题。