研修结业成果
提交者:黎小琴 提交时间:2016-02-22 浏览数:0
1、在讲氯气这一节时,备课前,笔者还是认真研究教材的,包括教材中设计每一个栏目,如“科学史话、“思考与交流”、“实验”、“资料卡片”、“科学视野”以及课后练习等都是笔者把握新课标精神的航标。如笔者在本节教学设计中,笔者没有怎么拓展其它知识,倒是把“科学史话”中的知识进行大胆的处理,设计引导学生去写出实验室制氯气的化学方程式,设计引导学生去对化学家发现和确认氯气进行评价,进由于氯气有毒,现在使用的教材,把许多演示实验删除,只是直接给出反应方程式,但这不利于激发学生学习的兴趣。
为此,笔者在备课之前,先在网上收集有关氯气化学性质的视频,然后把下载下来的视频通过对比和遴选,然后用到教学课件中,在教研组研讨课上,不少教师也给予充分的肯定。在学校公开课上,这些视频成为笔者这节课的一个特色。
2、充分体现化学学科特色。备课准备中,笔者选择了氢气在氯气中燃烧这一实验,但在教研组研讨课中,教室里气味很大,也给同学带来一些不好的感觉。为了解决这一问题,课后,笔者在实验室进行了多次实验改进,虽然效果都不够好,但笔者没有放弃。笔者的目的就是一定要演示该实验,但不要让氯气大量逸散到空气中。最终,笔者选择用馒头来堵住瓶口。而悟出其中的科学道理,并进行科学观教育。