学习张向葵教授的《校长在学校核心竞争力形成及发展中的作用

发布者:彭蕾     所属单位:上栗县桐木镇中学     发布时间:2015-12-15    浏览数:0

通过学习张向葵教授的《校长在学校核心竞争力形成及发展中的作用》,作为刚上任的校长,我认识到: 

一、现代管理三级模式的启示  

第一个层面  优秀的个人 在塔尖的上位   人员管理——  做大 

第二个层面  优秀的团队  要有一群优秀的人  组织管理 —— 做强 

第三个层面  文化管理—— 做长 

二、核心竞争力的形成和发展 

(一) 核心能力或核心竞争能力 

(二) 学校核心竞争力 

          决策能力:有效反应 

          组织能力:将关系联系起来 

          执行能力:充分调动员工的积极性 

          品牌能力:质量认同  

          渠道能力:交流空间 

          文化能力:价值观 思维方式等 

(三)文化是核心竞争力之根 

       ·文化的定义有300多种。最早是1871年英国文化人类学家爱德华·泰勒《原始文化》书中提出 

       ·“文化就是人性的陶冶、品德的教养、言行的教养等,使人更像人。 

       ·中国文化:1、黄土地文化——  中国人重视家族  儒家文化 

                       2、月亮民族 ——得而不喜  失而不忧  谦和内敛内敛和谐 

                       3、匮乏的农业经济 —— 靠天吃饭,人生哲学;修己顺天;重视人际关系,崇尚权威 

       ·中国文化对基础教育的影响—— 潜移默化 

(四)学校文化 

        ·概念:它是一种亚文化。是一种特有的价值观念以及价值观念下的活动形式、物质形态,包括学校的教育目标、价值标准、基本信念、行为规范、环境和符号等。 

        ·文化对学校的作用:管理过程中流动的血液,为管理制度和管理实施供应足够能量的一个精神支持体系,是组织生存的核心竞争力。 

        ·核心竞争力的特征:1、价值性;2、积累性;3、独特性;4、延展性;5、整体性 

        ·核心竞争力形成后的特点:战无不胜——偷不去 买不来 拆不开 带不走 流不掉 变不了 

        ·校长要具备核心竞争力:不求做大不求做强而求长远,追求文化建设,形成以人为本的核心价值观。 

         学校最终的竞争力是以人为本的生命关爱的竞争力 

三、校长在核心竞争力中发挥的作用 

     ·校长是核心竞争力形成中鲜活的血液: 

      1、价值观念  取向、追求、目标、尺度、标准 

      2、为什么要追求价值观 

      3、知道怎样追求价值观:物质文化(有形)  精神文化(无形) 制度文化(有形和无形之间)——理在先,管在后:理人管事,讲关爱;以理服人,讲策略;以理领路,讲科学;以理平绪,讲心态。 

      ·怎样才能形成学校的核心竞争力 

      1、站在国际发展的高度办基础教育(小孩子大教育) 

      2、改变常规的思维方式:应该有多种思维方式  创造性思维 双向因果思维  前瞻思维 发散性思维 

      ·找准核心竞争力的落脚点 :文化竞争最终是人才竞争,把变成,有价值。文化认同感:行为认同 情感认同 认知认同 

      ·形成组织型学习学校   

      ·自觉积累文化,为核心竞争力打基础。关注文化建设重在常规管理,点滴之处,细节决定文化深度和广度 

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2015年